Урок-проект по английскому языку. на тему «Наши любимые домашние животные»

1 Урок-проект по английскому языку на тему «Наши любимые домашние животные» (Английский язык. 3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка. /И. Н. Верещагина, Т.А. Притыкина 9 изд-е М.:Просвещение, ОАО «Московские учебники», 2009.) Разработала Мостовенко В. В., учитель английского языка В настоящее время в нашей школе большое внимание уделяется проектной деятельности. Это помогает повысить мотивацию учащихся, ребята видят результат своего труда. Почти каждая тема завершается у нас уроком-проектом. Учащиеся с огромным интересом занимаются этим видом деятельности, подбирают нужный материал, готовят презентации. Особый интерес у учащихся младшей школы вызывает тема «Наши любимые домашние животные». Почти у каждого из них есть домашний любимец и они с удовольствием рассказывают о них. Основные цели урока-проекта: образовательная (расширение кругозора учащихся в области домашних животных у нас в стране и в Великобритании, ознакомление с поэзией и песнями Великобритании) практическая (приобщение к проектной деятельности, закрепление лексических навыков по теме, совершенствование грамматических и речевых навыков, развитие монологической и диалогической речи) воспитательная (развитие личности, формирование способности работать в группе и самостоятельно, развитие навыков сотрудничества и взаимопомощи, привитие любви к животным, повышение мотивации учащихся) развивающая ( развитие мышления, воображения, интеллектуальных способноcтей) Работа над проектом осуществляется в несколько этапов. I этап подготовительный. Определение проблемы, задач проекта и методов исследования (опрос, изучение литературы и т.д.). Проблема: привить любовь к домашним животным. Задачи: 1. выявить наиболее популярных домашних животных в школе; 2. описать их особенности с научной точки зрения; 3. научиться писать сочинения о своих домашних животных;

2 4. узнать пословицы, поговорки, загадки о них, 5. научиться составлять и разгадывать кроссворды; 6. узнать больше о поэзии Великобритании, научиться хорошо декламировать стихи, переводить их в стихотворной форме, сочинять стихи. II этап выполнение задач проекта Проведение опроса учащихся школы, выявление самых популярных домашних животных. Составление таблицы по результатам опроса Подбор материала (научно-популярные статьи, иллюстрации) с помощью Интернета и литературы о самых популярных домашних животных. Написание сочинений о своих домашних любимцах. Поиск с помощью Интернета и литературы пословиц, поговорок, загадок об этих животных. Составление кроссворда. Подбор стихов, перевод стихов, сочинение стихов. III этап обсуждение результатов в классе с учителем. IV этап оформление результатов работы. Ребята оформляют свои сообщения в печатном виде, подбирают иллюстрации. V этап защита проекта в классе. Учащиеся делают сообщения, оформляют газету (приклеивают заранее подготовленные сообщения и фото к листам ватмана, размещенным на доске). VI этап обсуждение результатов защиты проекта. ^ Техническое оснащение: магнитофон, карточки с заданиями, плакат с результатами опроса и таблицами, 2 чистых листа, ватмана, картинки и фотографии, тексты сообщений, клей. ^ Ход урока. I. Организационный момент Teacher (T): Hello, children! I am glad to see you! I know that today you will have a very interesting lesson. You will speak about your favorite pets. And you will study to make projects. ^ II. Речевая разминка.

3 T: But before making a project about pets I would like you to answer my questions. - What does the word pet mean? - What pets do you know? - What exotic pets do you know? - What unusual pets do you know? - Have you got a pet? - What pet have you got? - What is your pet s name? - Does your pet answer his name? - What can your pet do? - Who looks after your pet? ^ III.Защита проекта Этап 1.Выявление самых популярных домашних животных в школе. T: What pets are the most popular in your school? Учащийся делает сообщение у доски по результатам проведенного опроса в школе на основе заранее подготовленной диаграммы. We shall si asked 100 pupils of our school. The first question was: "Have you got a pet?" 79 per cent of pupils answered that they had pets and 21 per cent of pupils said they didn t not have pets. The second question was: "What pet have you got?" 36 per cent said that they had cats. 32 per cent said that they had dogs. 11 per cent said that they had fish. 10 percent said that they had parrots. 6 per cent said that they had tortoises. 5 per cent said that they had hamsters. As you can see, the most popular pet is a cat. The second popular pet is a dog. And today we shall speak about them. ^ Этап 2. Защита проекта на тему: «Мы любим наших кошек». T: And what is the name of the project about cats? Ch: The name of this project is We love our cats. (Приклеивает лист с названием проекта к чистому листу на доске)

4 T: And what do you know about cats? Рассказ о кошках на основе научно-популярных данных Cats are very popular in Russia. They are the most popular pets in our school too. Cats descended from African wild cat and became domestic animals thousands years ago. They have got 4 legs, 2 small or large ears, a short nose, blue, green or grey eyes. They can be long-haired or short-haired. Cats can mew. They are very clever. They love their homes, but not their owners. During a day cats like to sleep, but they like to hunt at night. Cats like to eat fish, cream and to drink milk and water. T: I know that many pupils in your class have got cats. Who can tell us about his cat? Учащийся рассказывает о своей кошке, показывает фото. My name is Polly. And I have got a pet. It's a cat. Her name is Kusia. She is two. She's got big orange eyes, black ears, a long tail and a short neck. She's grey, orange, white, brown and black. My cat is very beautiful and clever. When she was a little kitten she jumped very high, but she didn 't run fast. She was a nice, and fluffy, and funny kitten. She loved playing with my toys and me. Now she's a big cat. Every summer we take our cat to the country. There she hunts mice, birds and lizards. All the nights she spends outdoors. Kusia likes to sit at the window-sill and look аt the flying pigeons and other birds. I love Kusia very much. T: I know there are a lot of proverbs and riddles about cats. Do you know them? Учащийся читает пословицы, остальные подбирают их эквиваленты на русском языке, отгадывают загадки Proverbs: 1. When the cat is away the mice will play ( Без кота мышам раздолье ) 2. All cats are grey in the night ( Все кошки ночью серые ) 3. А cat may look at a king. ( Смотреть ни на кого не возбраняeтся ) Riddles: 1. Why does a cat wag its tail? ( because it wants to do it) 2. What is it that looks like a cat, eats like a cat, walks like a cat, but still it is not a cat.(a kitten) T: And did you prepare any interesting tasks about cats? Ch: Yes, I made a crossword. Учащиеся делятся на 2 групп, каждой из которых выдается задание с кроссвордом.

5 Do the crossword: Down Across 1. A young cat (kitten). 1. Cats like to eat it (fish) 2. Cats like to do it at night (hunt). 2. Cats like their (homes). 3. Cats like to drink it (milk) 3.Cats are animals (domestic). 4.A domestic animal (cat) 4. Cats like to do it during a day (sleep). Физкультминутка (Поют песню I love little Pussy ). I love little pussy, Her coat is so warm, And if I don't hurt her, She'll do me no harm. So I'll not pull her tail, Nor drive her away, But pussy and I, Very gently will play. I'll sit by the fire and give her some food

6 and Pussy will love me Because I am good.[2] ^ Этап 3. Защита проекта на тему: «Собаки наши лучшие друзья» T: Now let s speak about dogs. What is the name of your project about dogs? Ch: It s name is Dogs are our best friends. (Приклеивает название). T: I think you know a lot of interesting things about dogs too. Доклад о собаках на основе научно-популярных статей. Dogs are the most popular pets in Britain. And they are the second popular in our school. Dogs are domestic animals. Dogs have got 42 teeth. Dogs have got good ear and good eye. They can jump, run and swim very well. Dogs like to eat meat, porridge, bread, vegetables. They like to drink water. Dogs can bark when they are angry. Dogs can live about 15 years. But some dogs live more than 20 and even 34 years. T: I know a lot of pupils in your class have got dogs. Tell us, please, about your dogs. Рассказ о своей собаке I have got a pet! His name is Korsik. He is a dog. He has not got a family He is little. He is brown. He has got two ears and two eyes. He has got a short tail. His body is short too. Korsik is short-haired. He likes to eat meatballs, fish and potatoes. Korsik likes to drink juice and water. My dog can jump and run. My dog likes to watch TV with my family in the evening. I love my dog. T: And do you know any poems about dogs? Учащиеся декламируют стихи, а также их переводы на русский язык, которые они сделали в стихотворной форме. My dog I ve got a dog, His name is Jack. His head is white, ^ Моя собака (перевод, сделанный учащимся) У меня есть собака По имени Джек

7 His nose is black. I take him out Every day. Such fun we have! We run and play Such clever tricks My dog can do. I love my dog. He loves me too.[3] С пушистой шерсткой, Как белый снег. Любит гулять она И играть, Умные трюки Умеет она выполнять. Я так люблю Собаку мою! Она меня тоже - Хозяйку свою! T: And what proverbs and riddles do you know about dogs? Учащийся приводят примеры пословиц о собаках, остальные учащиеся находят их русские эквиваленты, отгадывают загадки) Proverbs: "Good dog deserves a good bone". "По заслугам и честь". "An old dog barks not in vain" "Старая собака на пустое дерево лаять не станет". "Dog does not eat dog" "Ворон ворону глаз не выклюет" "Love me, love my dog" "Кто гостю рад, тот и собачку его накормит Riddles: 1). When is a black dog most likely to enter a house? (when the door is open) 2). What is a dog when it is three days old? (a puppy) T: Children, did you prepare any interesting tasks about dogs?

8 Ch: Yes, I did. I will give you cards and you will guess the word. I shall give you 3 minutes to do it. (Раздает карточки с заданием) Guess the word The first letter of the word pet. The second letter of the word supper. The fourth letter of the word elephant. The first letter of the word pig. The seventh letter of the word crocodile. The fifth letter of the word clever. The third letter of the word nose (puppies) IV. Подведение итогов урока проекта.