Новое правописание и знаки препинания

В этом сборнике-книге собрано то, что ушло в дело, то есть в моё художественное творчество. Нужность и ненужность объяснений объяснены в первом свитке. Воздушные замки — это-то, что должно быть по здравому смыслу, а поэтому не может быть в действительности. Собранные во втором свитке мысли — лишние. Это или совсем неиспользованные мною попутные мысли или мысли использованные не полностью. И это — оспаривание истин, считающихся бесспорными. И это мои убеждения. Но вряд-ли они кого-нибудь убедят. И это мечты о мечтах. О мечтах, которые должны быть обязательно воплощены, если у людей хватит разума и веры. Но надежда на это — тоже воздушный замок. Собранные в третьем свитке предложения — это тоже попутные, но полезные отходы моего творчества. Эти предложения я изложил лишь в общих чертах. Тут нет достаточной критики того, что они должны собой изменить. И я не касаюсь того, каким образом мои предложения должны быть осуществлены и как использованы. Разумные люди сами разберутся в моих предложениях и их примут. А не разумные не станут разбираться. Но всё равно — всё в этом сборнике — это отходы от художественного творчества, которые я постарался здесь использовать, чтоб ничего не пропадало зря. Для меня не художественное творчество это отхожий промысел. Отходы, отхожее, — во всех мыслимых и немыслимых переносных смыслах этих слов, — вот откуда заглавие свитков. Теперь нужно спросить: уместно ли поместить всё это здесь, на этом месте собрания моего? И по содержанию сборника. И потому что он нарушает общий строй. Хотя-бы тройственностью его собственного строя. Но уместно ли всё моё сочинение?

свиток третий. Непрошеные предложения

столбец второй. Новое правописание

2.Главной особенностью русского языка можно упрощенно определить так:

а) Резкое деление согласных на твёрдые и мягкие при отсутствии среднего звучания, преимущественно свойственного европейским языкам.

б) В зависимости от согласных, делятся на два резко отличные разряда и согласные. Широко звучат гласные следующие за твердыми согласными. Узко звучат гласные следующие за мягкими согласными. В независимом положении гласные гласные о , э , у , а — звучат только широко, а гласная и — узко. Среднего, свойственного западно-европейским языкам, звучания гласных, в русском языке тоже нет.

в) Смена глухого и звонких звучаний согласных в одних и тех же словах или частях слова в зависимости от следующего, за меняющейся гласной звука.

г) разноместность ударения.

д) неотчётливое. неопределимое звучание безударной гласной.

е) сочетание согласных тс и тш произносятся раздельно, иногда слитно, как согласные ц и ч . Это делает целесообразным рассматривать ц и ч как самостоятельные звуки.

ж) При слове образовании на стыке сливающихся слов или их частей могут появиться сдвоенные согласные, однако в устой речи одна из них, по большей части, опускается.

3.Благодаря перечисленным особенностям русского языка, основные звуки его имеют несколько, — не менее четырех, вариантов звучания основного звука, происходит по самым различным поводам.

4. В существующем правописании буквы не однозначны. Они в разном положении обозначают разные звуки или разные наборы звуков.

5. При существующей системе буквенного обозначения всех звуков, невозможно устранить противоречия между звучанием (фонетикой) и строением (морфологией) русского языка. В попытке устранить это противоречие и возникли чрезвычайно трудные и сложные существующие правила правописания.

6. Переход к звуковому правописанию существующими буквами привел-бы не только к полному пренебрежению строением слова, но и к полному разбою в правописании. Потому что выбор варианта звучания не единообразен, в соответствии с многообразием говоров местных, общественных и личных.

7. Выход заключается в изображении на письме только основных звуков. Основные звуки не вызывают сомнений, хотя и существуют только в своих вариантах.

8. Новое правописание, таким образом, сводиться к правильному употреблению сокращенного букваря.

9. Количество букв должно соответствовать количеству только основных звуков.

10.Варианты звучания должны обозначаться не буквами, а над и подстрочными знаками: ударения, смягчения, звонкости, слияния (двух разных согласных), сдвоения (одной согласной). Эти знаки, подобно тому как теперь поступают со знаком ударения, будут употребляться только в случаях когда нужно избежать двузначности слова или в новых не всем знакомых словах.

11. В новом букваре должны сохраниться только буквы для обозначения:

а) основных гласных а , о , у , э , и

б) основных согласных, т.е. по одной букве для каждой пары: сз , шж , пб , фв , тд , мн , рл , кг .

в) непарных звуков х и й (непарных в русском языке)

12. Из букваря соответственно быть исключены буквы дублирующие, вариантные и имеющие двойственные значение, то есть:

а) йотированные гласные я , ю , е , ё

в) знаки: ъ , ь и знак ударения `

г) и соответственно п.«б» § 11 по одной букве из каждой пары согласных

13. Чтоб избежать путаницы при ведении нового правописания для людей обученных по старому и в виду того, что начертания старых букв неоправданно сложны, предполагаются новые простые очертания, буквы:

б) для согласных:

в) для непарных звуков

14. Вводяться знаки:

надстрочная точка — это знак смягчения для согласных и как знак ударения для гласных. подстрочная запятая — знак звонкости согласной , подобно тому как пишется существующие буквы ш и щ. подстрочная черта — знак сдвоения. подстрочная скобка — знак слитности , употребляется под двумя буквами.

15. В новом правописании звуком совпадают с их буквенными и знаковыми значениями. Это самоочевидно для обучающихся заново, взрослого-ли или ребенка. Но это представляет некоторую, правда преодолимую трудность для взрослых, обученных старому правописанию с детства и привыкших считать естественными чрезвычайно сложные взаимоотношения, существующие между буквами и звуками.

16.Новое правописание не устраняет все трудности правописания.

а) остаётся выяснение неударяемой гласной. Оно должно производиться по-прежнему грамматической проверкой, т.е изменением слова до получения ударения на искомом гласном звуке. Правило проверяемости гласной не должно, однако, иметь исключений (например типа: загорелый — загар).

б) Грамматическая проверка невсегда возможна и достаточна, поэтому множество слов следует писать по традиции. Это особенно относится к именам собственным (например: Рязань, Калуга), но и ко многим нарицательным (например: мятеж, заяц). Однако при переходе на новое правописание необходимо пересмотреть список традиционных написаний, устранив заведомо неразумные (например типа чего — вместо чево).

в) Сохраняются также трудности по совместному или раздельному написанию слов, но этот вопрос находится на стыке орфографии и пунктуации. Или, по-русски, между правописанием слов и правилами словосочетания.

Упрощенная фонетика нового правописания позволяет обучающимся уделять больше внимания собственно грамматике, т.е. основе грамотности.

столбец третий. Знаки препинания

1. Речь строиться из слов. Синтаксически или логически законченные словосочетания образуют высказывания. Строение высказываний будем считать внутренним строением. Сочетание высказываний — внешним строением речи или композицией.

2. Границей между внутренним строением и внешним строением в тексте речи служит красная строка.

3. Внешнее строение речи, т.е. иерархия и последовательность высказываний, помимо красных строк обозначаются: пробелами между абзацами, нумерацией, заглавиями и другими произвольно избираемыми знаками и приёмами.

4. Собственно — знаки препинания — это знаки внутреннего строения отдельного высказывания.

5. Знаки препинания делятся на обязательные, т.е. такие без которых нельзя понять смысл или которые меняют смысл речи, — и необязательные, эмоциональные, показывающие отношение к высказыванию, но не меняющие его смысла.

6. Существующие знаки препинания многозначны и разнозначны. Т.е. каждый знак имеет не одно значение. И каждое значение имеет не один, обозначающий его знак. Сохранение старых знаков с новым значением может привести к путанице. Проще заменить их на совершенно новые.

7. Прообраз знака препинания в устной речи — это пауза. На письме, в тексте, ей соответствует пробел.

8. Однако просто пробел, как единственный знак препинания, недостаточен, так как у знаков препинания три необходимых значения по крайней мере: а) разделение речи на обособленные отрезки. б) указание на пропуск чего-то подразумеваемого или на, неимеющую словесного выражения, мысленную связь между отдельными отрезками речи. в) обрыв или разрыв речи.

Начало-же и конец высказывания обусловлено красной строкой.

9. Предлагается такая система новых знаков препинания:

а) для обозначения разделения речи — знак обособления: а1) слова от слова — простой пробел. а2) слова от группы слов, или группы слов от другой группы слов — новая строка, но не красная, а лесенкой. б) Для объеденения и отделения несколько групп слов, состовляющих высказывание — красная строка. в) Для обозначения подразумеваемой связи между словами и строками — знак связи — горизонтальная черта или тире. г) Для обозначения чужой речи или цитаты — горизонтальные скобки начала цитаты, конца цитаты. д) Для обозначения синтаксически не связанной, но логически, необходимой включенной в текст, речи — вертикальные скобки. е) Для обозначения разрыва или обрыва речи — знак обрыва. Если нужно сэкономить бумагу, то можно заменить новую строку(«лесенкой») вертикальной чертой, а красную строку — двумя вертикальными чертами.

10. Предлагаемыми знаками препинания исчерпываются все необходимые случаи применения знаков.

11. Старые знаки препинания, а также прописные буквы следует отменить. Их можно использовать как необязательные, но только при условии если они не мешают чтению.

Здравый смысл заключается в том чтобы превратить все окружающие нас знаки препинания, то есть знаки препятствия — в знаки свободы.

Вывод

Оглядываясь на написанное, я не совсем соглашаюсь с собственными мыслями, изложенными в этой книге и раньше — в других.

Но несогласие, хотя-бы и с самим собой, — это и есть свобода. Правда что и свобода может быть согласием. Но только на несогласие.

Многочисленные, вероятно, противоречия и повторения встречающиеся в моих сочинениях подтверждают моё стремление к согласию и многоголосию.

Против моих предложений возможны возражения. Немногие из них дельные. Я предвижу их. Но оставляю свои предложения без изменений. Они открыты для поправок. Но можно и без поправок обойтись. Хотя обойдутся-то, вероятнее всего, без моих предложений.