Письмена. Слова и буквы планеты Земля

В настоящей работе приводятся многочисленные природные и человеческие ПИСАНИЦЫ, подвигнувшие человечество к письменности.

Природа миллионы лет назад создала кварц-полевошпатовые структуры ПИСЬМЕННОГО ГРАНИТА или ЕВРЕЙСКОГО КАМНЯ, так похожие на письмена древних…

И человек всмотрелся внимательно в творчество Природы и… стал Человеком.

Начальные слова Евангелия от Иоанна подвигают к при­знанию вечности слов, которые в записи или в устной памя­ти народов сохраняются тысячи лет, но не всегда опознают­ся и не всегда правильно понимаются нами.

Уважаемые Зрители!

Логика интернета продиктовала нам необходимость создания двух параллельных ресурсов. На этом сайте размещаются все наши материалы бесплатно, но с некоторыми ограничениями: не самое лучшее качество, фильмы порезаны на части, иллюстрации к фильмам могут отсутствовать, а при просмотре будет много коммерческой рекламы от Его Высочества Ютьюба .

Но есть другой Портал – www.tainam.net – где материалы выложены целиком, в самом лучшем качестве, красиво оформленные и проиллюстрированные, но иногда (не все!) – на платной основе. Максимум, что от Вас потребуется – это зарегистрироваться и подписаться, чтобы иметь полный доступ к «секретным материалам».

Итак, чтобы увидеть обновлённую, отредактированную версию этого фильма целиком, в максимально возможном качестве и в удобное время

Древнеиндийское МАТИ означает РАЗУМ и СЛОВО, а на древненемецком МОТ означает ЗЕМЛЯ. Индоевропейс­кое МОУД-СЛА означает МЫСЛЬ, а МОУД — детородные органы, а МАТЕ — СПАРИВАТЬСЯ. Позже в английском появится МЭТЮЭ — ЗРЕЛЫЙ, а в русском МАТЁРЫЙ (волк, например, вожак стаи), в английском МЭИТ— СПА­РИВАТЬСЯ, СОЧЕТАТЬСЯ БРАКОМ, в русском прекрас­ное слово ДУМАТЬ созвучно древнеиндийскому ДУМА, которое один из синонимов вагины, то есть, места рождения че­ловека.

Литовское РОДИТИ означает ПОКАЗЫВАТЬ, ЯВЛЯТЬ и по-русски явление нового человека обозначено словом РОДЫ, РОЖДЕНИЕ… и никак не созвучно индоевропейс­кому СЕУ — РОЖАТЬ. Но древнеиндийское МАХИЛА оз­начает ЖЕНЩИНА.

Привычное в русском СТАРАЯ МАТЬ напоминает, что СТАРА (старая, старуха) в украинском языке и означает МАТЬ, то есть, перед нами древнейший устный украинско-рус­ский словарь. И на латыни МАТ(Е)Р — МАТЬ. А привычнейшая конструкция МАТЬ-СЫРА-ЗЕМЛЯ восходит к древ­ненемецкому МОТ, тюркскому СЫР, русскому ЗЕМЛЯ, то есть, триязычный устный словарь!

Вероятнее всего в далеком прошлом не было иного спо­соба знать языки других народов. Надо было прочно запоминать слова и смыслы.

И недаром, видимо, созвучны слова ЗЕМЛЯ в старо-рус­ском языке (КИРЗА) и в древне-английском (ХРУЗЕ). ЗЕМ­ЛЕЙ (КИРЗОЙ) клялись. По-английски КУРЗЕ — КЛЯСТЬ, ПРОКЛИНАТЬ.

В книге «Исход» (31;18) сказано: « И Он дал Моисею, ког­да перестал говорить на горе Синай, две плиты с законом, исписанные Божьим пальцем».

А. Левинтов писал: «Словотворчество, миф — первый вид искусства (по-гречески «миф» означает «слово» — и сразу всплывает «В начале было слово» Иоанна). И, конечно, словотворче­ство не было обращено или ориентировано на коммуника­цию с другими людьми — это пришло много позже. Сло­вотворчество изначально и по сей день — диалог с Богом или с самим собой».

Письмо, речь, жесты, звуковые и предметные, а также дымовые и световые сигналы содержат какую-то, для кого-то полезную информацию, причём только письмо преодолевает время и пространство. Самоистория безписьменных народов базируется на всенародной устной памяти, но в XX и XXI веках появилась возможность звуковой кино- и телевизионной памятной записи.

И президент России, говорят, предпочитает не читать, а слушать книги во время переездов из пункта А в пункт Б. Но! Через глаз всё-таки информация поступает в мозг иначе, чем через ухо. Глаз читает не слово, а строку, а тренированный глаз целый абзац. И с удовольствием перечитывает то яркое предложение, то строку, то единичное удачное слово. И читатель испытывает восторг удивления и согласия с писателем.

Декламатор, даже умелый, играет текст и не всегда адекватен тексту, ибо невольно акцентирует что-то. А книга сама по себе нейтральна, читатель должен совпасть с писателем сам, без толмачей и дикторов. Но, к сожалению, в армейском призыве выявляются молодые здоровые люди, не умеющие читать и писать, но хорошо владеющие устным счётом. Таким людям письменность не нужна. И они не испытают счастья общения с книгой…

А до появления письменного текста в чести были рассказчики, особо пришлые. От своих, за три моря не ходящих, ничего нового не услышишь. А пришлые видели иной мир и интересно ПРОРОЧЕСТВОВАЛИ. Потому и справедливо: НЕТ ПРОРОКА В СВОЁМ ОТЕЧЕСТВЕ!

А. Левинтов в интересной книге «Реальность и действительность истории» (М. АГРАФ.2006) рассказывает о становлении лидера и жреца в древнейшие времена:

Уединяясь от своей звероподобной стаи, тот, кому пред­стояло стать первым человеком и жрецом Бога и совести, создавал ещё не членораздельную, но ритмизированную речь. Она служила ему подспорьем, как служит стон в пре­одолении боли или «горловое пение» умирающих в реани­мации, и складывалась из трёх ритмов, кратных друг дру­гу. Самым медленным был ритм дыхания, длящийся четы­ре секунды или одну строку. Затем шёл ритм биения сердца, пульс, с частотой одного удара в секунду, ему со­ответствуют ударные слоги в строке. А самым частым был ритм сексуальных движений — два движения за один удар сердца. Он совпадал с числом всех слогов строки.

И тот, кому предстояло стать человеком и жрецом, ин­стинктивно ловил и сопрягал, гармонизировал эти три ритма в единую мелодию жизни. И вскоре в этой гармо­нии, сопровождающейся яркими и дивными видениями любви, раскаяния, покаяния, прощения, умиления, насту­пал восторг оргазма…

Жанр фантазии позволяет выйти за границы традиционной и банальной истории,

не обращать внимания на придуманных древних греков и римлян, опереться на истинные свидетельства ПИСАННОЙ ИСТОРИИ. После Великого Потопа и Великой Чумы начала 14 века старики изобрели эффективные технологии земледелия, скотоводства, металлургии, транспорта…

Люди осознали необходимость водной санитарии, омовения в проточной воде и в специальных водоёмах при храмах. Потом их назовут баптистериями. Крещение и перекрещение в наши дни – память о минувшем. И, если в пограничный Иордан можно окунуться небольшими группами, то в Гангу одновременно погружаются многотысячные толпы.

И священное омовение делало людей приобщёнными к определённой группе, к сословию, к конфессии, к роду, к племени, к НАШИМ, в отличие от ИНЫХ, ИНАКИХ, потенциальных врагов, для которых каннибальство не баловство.

И сплачивались народы…

А важнейший инструмент сплочения – ЯЗЫК.

По Н.Н. Вашкевичу «слова управляют людьми». Поэтому о словах нужно бы знать побольше. Например, о русских словах (Разгадка Ноева Ковчега. Белые альвы.2008):

Русский алфавит, хотя и сильно отличается от арабско­го и по числу букв и кое-где порядок их следования на­рушен, однако в основе своей он повторяет систему чисел брахми. Считается, что русская азбука происходит от об­щеславянской, разработанной на основе греческого алфа­вита болгарами, братьями Мефодием и Кириллом, в точ­ности повторившими труд мифических сестер Сешет и Мефдот, которые были одновременно сёстрами и женами египетского бога Тота.

При этом Мефодий по смыслу имени соответствует египетской Мефдот (по-арабски «со­общение, письмо»), а Кирилл («чтец Божий») — египет­ской Сешет (от русского читать). Похоже, что и славян­ская история письма такая же мифическая, как и египет­ская. На самом деле никакую азбуку, как и слова, никто из людей не создавал, поскольку все они созданы Творцом, а люди, если повезёт, могут что-то угадать. Иначе они по­нимали бы и смысл алфавитов, и смысл слов.

Есть, видимо, и связь между национальным языком и этологией населения:

Русская азбука по зафиксированной истории, в отли­чие от арабской, постоянно подвергалась сильным из­менениям. Это так отражается поисковая функция русского этноса. По этой же причине у русских плохие до­роги, ведь разведчики по дорогам не ходят. Что ищут русские? Создаётся впечатление, что они сами не очень-то отдают себе в этом отчёт, лишь бы чего-то искать и всегда и во всём быть первыми, хотя бы потому, что на­до соответствовать номеру. Но самое главное, что надо искать, записано в алфавите, в количестве его букв. Их у нас 33, а это, как мы теперь знаем, номер Истины. По этой причине, пусть и неосознанно, русский человек не очень озабочен происходящим, текущими событиями.

Своим языком гордятся. И даже аномалиями, отличающими один язык от другого:

В алфавитах, бывает, записывается функция и через букву. Каким образом? Через создание какой-нибудь аномалии в произношении или счёте. Например, у японцев нет звука Л, у евреев — по особенному, необычно произносится звук Р… Эти аномалии скрывают функцию. У нас аномалия в счёте, именно в числительном сорок, которое замещает правильное «четыредесят». Кстати, в других славянских языках этой аномалии нет. Искомое числовое значение имеет буква М. А как она называлась раньше? Это тоже известно. «Мыслете». Вот что надо русским, чтобы, наконец, обрести способность соответствовать заданной функции.

Что особо тревожащее видит Н.Н. Вашкевич в русском народе? Не стоит заострять своё внимание на категоричном тоне писателя. Это преодолимо, через тернии к знаниям:

По иронии судьбы у нас все устроено так, чтобы спо­собность мыслить русский человек не обрёл никогда. Единственная страна, где в школах логики не проходят, наша. Более того, мало кто из нас упустит случай поиз­деваться над логикой и учёностью. Наша грамматика за­путана до того, что легче выучить многочисленные ис­ключения, чем правила. У нас существует устойчивая традиция заниматься не тем, чему учился. Тем более, что есть другая традиция: шельмовать специалистов.

Наибольший груз ответственности за такое положе­ние вещей несёт образование. Но самый большой недос­таток образования, не только нашего, а мирового, состо­ит в том, что ни на каком его уровне и ни по какой спе­циальности не объясняют мотивировку слов, считая их пустыми этикетками, случайно наклеенными на вещи. А если и объяснят, то в обход и логике, и смыслу. На­пример, в одном учебном пособии для школьников слово компас объясняют как производное от итальянского слова со значением «мерить шагами». Школьнику ниче­го не остается, как согласиться с этим абсурдом, а это значит, что его мозги заражаются вирусом абсурдизма.

Ведь при этом в сознание введён имплант идиотическо­го согласия с заведомо неправильными связями. Кто же мерит что-то шагами, находя направление на Север при помощи компаса? На самом деле компас того же проис­хождения, что и лакмус, арабское камус — «словарь», арабское гамм аза — «поплавок», буквально «мигалка». Общее значение — «определитель».

Русский язык допускает в себя не более 10 процентов чужих слов. Как происходит такое ограничение экспансии, неизвестно. Но происходит. И так же неосознанно дети постигают мир и организуют свой словарный фонд.

Дети не рождаются спящими. Никто так часто не за­дает вопрос почему, как дети. А это единственный во­прос, который открывает прямой путь к Богу, если Бог — Первопричина. Получается, что дети знают дорогу к Бо­гу, а взрослые — нет. Где, на каком этапе жизни заморачиваются мозги? Понятно, что более всего сознание де­тей засыпает при их социализации. Каково общество, таковыми становятся и дети. И особенно интенсивно зомбирование детей происходит в школе. Школа — это учреждение, где на поток поставлена подготовка идио­тов. Ни учителя, ни уж тем более дети не понимают, по­чему предложение называется предложением, почему части речи называются частями речи.

А ведь любой бо­лее или менее грамотный филолог знает, должен знать, что как бы речь ни делить на части, то, что называется частями речи, не получишь. Хорошо еще, что детям не объясняют по-научному, что такое школа. Учёные счи­тают, что это слово произошло от греческого со значе­нием «досуг». На самом деле — от арабского шаккала -«формировать, образовывать». Впрочем, не удивлюсь, если найдутся чиновники от образования, которые оспо­рят эту этимологию на том основании, что школа при рыночной экономике давно перестала быть образова­тельным учреждением.

А народ требует управления.

Самый простой способ – самоуправление. Право всегда БОЛЬШИНСТВО. А кого больше – решает собрание гласных свободных граждан. На вече кто кого перекричит, в сейме несогласный голос одного шляхтича разрушает единое решение общества…

В любой животной популяции, а человеческие популяции не исключение, до 20 процентов составляют свои паразиты, выпрашивающие или силой отнимающие у 80 процентов еду и иные ценности. Но именно паразиты объединяются и становятся управляющей силой в человеческом общежитии. Такое стихийное САМОУПРАВЛЕНИЕ меньшинства неистребимо даже в 21 веке (хулиганские группировки в школах, ворьё и воровские «общаки» и «воры в законе» и мафии, триады и якудза среди мирных народов, дедовщина в армии, старики-разбойники в пансионатах для престарелых).

Самоорганизующаяся среда паразитической части сообщества выдвигает лидера и этот лидер (атаман, вождь клана, король) устанавливает законы общежития, конечно, выгодные паразитам, естественно за счёт молчаливого и покорного большинства.

В конце 20 века в развалившемся Советском Союзе сразу же расплодились группировки организованной преступности со своими лидерами и силовыми вооружёнными группами.

До миллиона мужчин фертильного возраста занялись опасным для здоровья безделием, — показушной охраной своих кормильцев, президентов и генеральных директоров ООО, АОО, банков и финансовых пирамид типа «МММ», «ХОПРА», «ТИБЕТА», «РУБИНА»…

В далёком от нас 14 веке в Ойкумене быстро самоорганизовались КНЯЖЕСТВА, ГРАФСТВА, … , ГОСУДАРСТВА.

И правил уже не самый брутальный мужик с суковатой дубиной в лапе, а хитрый, иногда слабый телом субъект, вооружённый изящной рапирой…

Входящие в свиту и войско граждане становились ДВОРЯНАМИ (охранители или стражи двора). Они ПОЛУЧАЛИ ПРАВО носить стальное оружие, ПРАВО СУДИТЬ и УБИВАТЬ БЕЗ СУДА простолюдинов!

БЕСПРАВНЫЕ простолюдины, то есть, люди из большинства НАРОДА, быстро освоили тактику волков: СТАЛИ ТРУСЛИВЫМИ! Смелых волков больше нет. Смелых отстреливают!

Судя по сказаниям и летописям, дворяне НЕ ИМЕЛИ ПРАВА ТРУСИТЬ. Им такое не прощалось. Поощрялось самопожертвование за князя, короля или царя.

И тогда… еле слышно… ПО-РУССКИ сказал самурай:

САМ ПОГИБАЙ, А ХОЗЯИНА ВЫРУЧАЙ…

Простолюдинам, даже воинам трусость прощалась. СМЕРДЫ! ЧТО С НИХ ВЗЯТЬ…

Короли и дворяне держали в страхе свои народы. Это была всемирная селекция по выведению покорных рабов, которые кормят и содержат господ.

ПИСАННОЕ ПРАВО в виде ЗАКОНОВ и СУДОВ охраняло именно господ от народа.

И дымовая завеса АДВОКАТУРЫ придумана для обмана народа. В судах всегда побеждали и побеждают сила и деньги. Бедный ловкого адвоката не наймёт, судью и свидетелей не подкупит. И красивая сказка О СОСТЯЗАТЕЛЬНОСТИ В СУДАХ — лжива.

И при слове СУД простолюдин и в 21 веке трусливо дрожит.

Но трусливые граждане призываются на войну. А на войне трусливые либо сразу сдаются в плен (свыше 3 миллионов красноармейцев сдалось в плен в 1941-1942 годах), либо воодушевляются на битву умелыми командирами, либо подбадриваются заградотрядами НКВД и офицерами СМЕРШ… А семьи красноармейцев — сплошь заложники…

Ещё в 14 веке было изобретено психотропное оружие – ВОДКА!

ВОДКА снимает воспитанную обществом покорность и делает труса на время бесшабашным храбрецом, сорви-головой. И Матросов закрывает своим молодым телом амбразуру немецкого дота и спасает жизни своих товарищей. И спасает, в конечном итоге, свою страну под деревней Чернушки!

«ФРОНТОВЫЕ СТО ГРАММ» командиры приказывали выдавать вечером… больше доставалось выжившим…

На фронтовом рубеже, которым четыре года была река Большая Западная Лица на Кольском полуострове, на ничейной полосе была пещерка. Разведчики советские и немецкие посещали поочерёдно пещерку, в которой всегда оставлялась выпивка и нехитрая закуска. Наши пили

ШНАПС, немцы пробовали ВОДКУ. Простолюдины понимали друг друга.

Мифы о миллионных армиях персидских царей и фалангах придуманного Александра Македонского несостоятельны. Не БЫЛО ВОДКИ И ВОЗБУЖДАЮЩИХ НАРКОТИКОВ!

Бичами хорошо управлять на галере, когда гребцы прикованы к скамьям… А вооружённого даже копьём простолюдина-воина не всякий дворянчик решится бичевать.

Зебру нельзя приручить. Это очень вольнолюбивое животное, как тарпан, лошадь Пржевальского, кулан…

Цирковую лошадь нужно тренировать каждый день ради двадцатиминутного выступления на арене два раза в неделю. Лошадь тупа, быстро всё забывает. Но дрессируется. Для игры в поло лошадь готовят два года. Слон осваивает эту премудрость за два часа!

Не верьте в тясячелетнюю дрессуру человеков! Дрессура началась в 14 веке.

Шагистика, тренировки рукопашного боя, бездыханность строя на смотру.

Апогей – плотный строй каре пехоты под огнём пушек при Аустерлице и Ватерлоо. Идиотизм королей, царей, генералов и маршалов – заставлять войска маршировать в ногу на поле боя!

А как только солдату разрешили воевать цепью и окапываться, он стал осознавать ценность своей единичной и единственной жизни. И брататься с врагом! И свергать и выбирать командиров. И воевать трезвым. В этом суть побед Красной Армии в Гражданской войне.

Держать свой народ в повиновении нелегко.

Диктатору проще: ему народ доверил (как Гитлеру, Муссолини и Сталину) право находить и карать ВРАГОВ НАРОДА. Но зато и его могут покарать подлинные заговорщики и народные мстители, если сумеют. И одноруко-одноглазый инвалид Штауфенберг не туда ставит свой портфель с бомбой, а не решается подорваться рядом с фюрером. Сегодня террорист-самоубийца не доверяет случаю и достигает трагического успеха ценою своей жизни. Не исполнить приказа он не может! Он так надрессирован. Так, дрессированные собаки лезли под немецкие танки и подрывали их!

Дрессура сурова! Можно и лаской, конечно, но чаще угроза наказания действует быстрее.

Дрессура это диктатура, а не общественный договор с животным.

Люди не собаки. Дикие и одичавшие беспородные собаки агрессивны и умны.

Собаки домашние и даже бойцовых пород специально заторможены в психическом развитии. Их оставляют на уровне щенка на всю жизнь. Но и дети агрессивны. Посему нередки случаи лютого нападения и даже людоедства со стороны домашних собак по отношению к СВОИМ хозяевам и детям хозяев. ЭТО БУНТ! БЕССМЫСЛЕННЫЙ И КРОВАВЫЙ! Прав А.С. Пушкин! Хотя имел в виду не собак, а людей…

Демократия в гипотетической Древней Греции не относилась ко всему населению, только к свободным людям, раб оставался бесправным рабом. Поверим Черчиллю, ничего лучше демократии не придумано, хотя и демократия не лучший способ управления. Потому в демократических обществах существуют малочисленные системы управления, подавляющие демократическое большинство.

Всем известен армейский принцип: НЕ УМЕЕШЬ – НАУЧИМ! НЕ ХОЧЕШЬ – ЗАСТАВИМ!

И этот принцип ВОСПИТАНИЯ – УПРАВЛЕНИЯ переносится на всё общество, на каждого гражданина, от новорождённого до престарелого дряхлеца.

Но как часто общество ломает личную судьбу и жизнь.

В марте 2008 года известный финансист М. Хазин ищет выход из странной политической ситуации в России. Как в анекдоте, выхода два:

Первый: возвращение к вос­точной системе — когда не может быть «олигархов», то есть лиц, которые могут влиять на полити­ку из-за пределов системы государственного управления. Иными словами, это отказ от капитализ­ма, власти капитала. Именно ка­питализм разрушил в России аб­солютную монархию, но победить традицию не смог — система, ра­ботающая в СССР, была принци­пиально административная: вне должности, аппарата никакой че­ловек существенно влиять на по­литику не мог никак.

Второй: создание системы «элитного» типа, то есть, разра­ботка внутриэлитной структуры принятия решений и карьерного роста. Причём предпосылки для этого есть — у нас существует достаточно развитая система ре­гиональных, национальных и кор­поративно-профессиональных групп и сообществ, внутри ко­торых иерархия может совершенно не совпадать с формально-бю­рократической. Осталось только создать механизм их взаимо­действия и согласовать его с формальными государственными механизмами.

Но конфликт элиты с президентом РФ неизбежен.

А народ или народонаселение уже не будет слепо подчиняться любой верховной власти. Каждый сам по себе «мужичок из робких», ищет свой интерес, но избегает конфликтов с начальством, с милицией, с преступниками, даже с родственниками. Таких уже не поднять на «комсомольские стройки», трудная и опасная работа не престижна. Да и не поощряется государством. В московском метро рядом два приглашения на работу: машинист метропоезда и продавец-консультант в магазине готового платья на зарплату «от 25 000 рублей». Какая антиреклама для будущего страны! Красочное обесценение тяжёлого и опасного труда в угоду труду лёгкому и безопасному.

Рост социальных расходов к позитивным эффектам уже при­вести не может — экономика прак­тически перешла на инфляцион­ные рельсы, рост цен опережает бюджетные выплаты. Что касает­ся госконцернов, то и изначально их эффективность была под во­просом, а уж при наличии совер­шенно колоссальных бюджетов, выданных «просто так» — без жестких, фиксированных планов работ, невыполнение которых для исполнителей чревато самыми серёзными последствиями, ста­новится просто нулевой, если не отрицательной.

Дело в том, что в СССР главной фигурой в таких концернах был главный конструк­тор — по сути, а не по должности. А у нас — главный распорядитель денег, который по сложившейся традиции происходит уже не из конструкторов, а из «менагеров» -новой, довольно специфической касты, сформировавшейся за по­следние годы.

Пиетет, к слову, присущ многим народам. СЛОВО — НЕ ВОРОБЕЙ придумано русскими и португальцами паритетно.

Сила слова Кальвина на 25 лет закабалила свободный город Женеву. Проповеди умелых попов поднимали народные массы на войны и восстания. И даже политбойцы и комиссары Красной Армии поднимали бойцов в атаку не литературными штампами «За Родину! За Сталина!», а самыми низменными сакральными, то есть, матерными словами!

Но кончался бой, убитых предавали земле, раненых отправляли в медсанбат, уцелевшие писали домой письма при свете «катюш» или трофейных эрзац-свечей….

И никакого мата! Самые нежные и скромные слова писались в тыл с фронта! И даже стихи из фронтовых газет переписывали для невест и жён! Было такое! Такая двойная словесная бухгалтерия… Одно говорим, другое пишем…