"Изучаем Правила Дорожного Движения" классный час (3 класс) по теме

Сценарий проведен в рамках месячника "Внимание,дети", включает в себя стихи, частушки, песни, танец. Предварительная подготовка: разучивание танца под музыку "зелёный свет" В. Леонтьева, разучивание песни переланная на мотив "33 коровы", конкурс рисунков, знаков. в конце мероприятия провели инструктаж.

Скачать:

Предварительный просмотр:

МБОУ «Андреевская основная общеобразовательная школа» Нурлатского муниципального района Республики Татарстан

Открытый классный час:

« ИЗУЧАЕМ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»

учитель начальных классов

- научить детей различать дорожные знаки и верно реагировать на дорожные ситуации, приобретать знания безопасного перехода улиц, осуществить проверку и закрепление навыков безопасного поведения детей на улицах, расширить знания о ПДД и знаках,

-развивать внимание при переходе дороги, умение читать дорожные знаки, пропаганда правил дорожного движения среди учащихся, предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма,

-воспитывать желание стать грамотным пешеходом, интерес к изучению дорожной азбуки, навыки осознанного использования знаний ПДД в повседневной жизни.

- привлечь родителей в проведении активном участии классного часа, проинструктировать, напомнить об ответственности за жизнь своих детей.

ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийный проектор, презентации: «Знаки разные нужны, знаки всякие важны», «Дорожные знаки»,

набор «Дорожные знаки», пословицы и поговорки, таблицы, газета «Добрая дорога детства», музыка В Леонтьев «Зеленый свет» ( для танца),

рисунки учащихся, костюмы – знаки

Присутствовали все учащиеся 1-4 классов, классные руководители, родители учащихся 3 класса

Содержание классного часа.

1. Ведущий - Я начну со стихотворения Я.Пишумова:

-Юные пешеходы! Будущие водители! Дети и родители!

Велосипедисты и мотоциклисты! Автомобилисты!

Наши гости, наши зрители! Добро пожаловать! Привет!

Нам путь открыт! Зеленый свет!

Город, в котором с тобой мы живем

Можно по праву сравнить с букварем

Азбукой улиц, проспектов, дорог.

Город дает нам все время урок.

Вот она, азбука над головой,

Знаки развешаны вдоль мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилось с тобою беда.

- Мы сегодня поговорим о правилах дорожного движения, подумаем: для чего они и зачем они придуманы, еще раз убедимся в необходимости выполнять их назначение, иначе зависит наша собственная жизнь.

На доске висят ваши рисунки, знаки и таблицы. Посмотрите, это что-то новое? Мы знакомы с ними или нет? Кто может показать и назвать их?

(Ученики выходят к доске, показывают и называют известные им знаки)

Песня «Дорожные знаки»

( на мотив «Ничего на свете лучше нету» из м.ф. «Бременские музыканты»)

1. На дороге нас важнее нету

Потому и бродим мы по свету.

Только с нами не страшны тревоги

Нам любые по плечу дороги.

1. Мы свое призванье не забудем

Безопасность мы приносим людям.

Только тем, кто эти знаки знает,

Ничего в пути не угрожает.

1. Мы помочь готовы всем на свете,

Пусть нас учат взрослые и дети.

Пусть дорого бояться перестанут

И машины им друзьями станут.

-Итак, существуют дорожные знаки. Что приносят они людям, которые их не нарушают? (Безопасность)

-А для кого существуют дорожные знаки? ( Для нас, пешеходов) правильно. Вы каждый день ходите в школу, в магазин, друг другу. Вы-пешеходы. А кого называют пешеходом?

Кто по улице идет.,

Тот зовется пешеход.

Это я, и ты и он

Папа, мама, почтальон,

Всем, кто ходит по дорогам,

А точней, по переходам!

Все, кто знают без сомненья

Правила дорожного движения!

1. -Ну-ка, пешеходы, кто готов рассказать нам стихи?

1) Вспомним, как учили нас:

подошли к дороге - РАЗ!

Смотрим влево, смотрим вправо,

и еще налево – ДВА!

шагай вперед, начинаем переход.

2) Кататься можно на коньках

На спортплощадках, во дворах

На мостовой, дружок , опасно

Рискуешь жизнью ты напрасно!

3 ) Не гоняйте мяч, ребятки,

На широкой мостовой.

Есть для этого площадки,

Не рискуйте головой.

Песня про ПДД (поет Саша Б)

1.Жил да был черный кот за углом,

Он боялся гулять светлым днем,

Эта песня сегодня о том,

Как непросто быть черным котом.

Говорят, не повезет,

Если черный кот дорогу перейдет,

А пока наоборот, а пока наоборот,

Только черному коту и не везет.

И дорогу всегда за версту,

Обходить приходилось коту,

Потому что машины кругом,

Они мчатся порой напролом!

Говорят, не повезет,

Если черный кот дорогу перейдет,

А пока наоборот, а пока наоборот,

От нас требует защиты черный кот.

1. Анализ рисунков.

(Учащиеся выходят к своему рисунку и рассказывают, какую ситуацию они изобразили в своей работе)

1. Просмотр презентации «Дорожные знаки»

Мы частушки вам споем, Олег Л

Вы нам помогайте,

Если чуточку соврем,

Вы нас не ругайте!

Навострите ваши ушки

Даже если слуха нет

Сочиним в один момент.

Ехал Петя на мопеде,

Не смотрел, кто рядом едет,

Лечит Петя перелом,

Сдан мопед в металлолом.

К переходу шли мы с Севой,

Посмотрели мы налево,

Хорошо, что посмотрели,

А иначе б здесь не пели.

Шел Сережа как-то в школу,

Пил из горла пепси-колу,

Не смотрел он на машины,

А сейчас он носит шину.

Наш Ванюша лихо мчится

Дескать , еду как хочу.

За такое единицу

Надо ставить лихачу.

Две беды у нас в России,

Не чужие, а свои,

И за что они свалились

На инспектора ГАИ?

«Это я, это я, это все мои друзья. »

Ведущий. - Я буду задавать вопросы, а вы там, где нужно, должны будете отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!» или молчать.