Пройди по тихим школьным этажам. Здесь прожито и понято немало!

Родная школа… Эти слова отзываются светлым чувством в душе каждого. Для меня она, Свободинская средняя школа, была миром открытий и откровений, миром гармонии и созидательного творчества, миром нестандартных решений не только учебных, но и жизненных задач. Этот мир я открывала вместе с педагогами, которые были для меня мудрыми наставниками и друзьями, как и в будущем стали ими для бойких первоклассников, каждое утро бегущих говорливым ручейком по липовой аллее. А вот в их поток вливаются ребята из окрестных деревень, расположенных вблизи местечка Свобода. Их, 99 человек, только что привезли на жёлтых школьных автобусах оттуда, где были закрыты малокомплектные учебные заведения. Все спешат по коридорам в чистые и уютные классы на территорию знаний и свободного выражения личности.

Звенит звонок, и на сорок пять минут школьные коридоры затихают и ждут до перемены свою неугомонную детвору. В уютных школьных кабинетах идёт вечное и в то же время для каждого ребёнка первое постижение мира во всех его проявлениях. Для этого кабинеты укомплектованы всем необходимым оборудованием - 13-ю рабочими станциями для учителей, оснащёнными компьютерами и видеопроекторами. В трёх из них установлены интерактивные доски. В каждом учебном классе имеется видеопроектор. Есть компьютерный класс, в котором стоят девять компьютеров, и мобильный класс с 14 ноутбуками, интерактивной доской, документ-камерой, видеопроектором, тестовой технологией ActivInspire, в состав которой входят 13 пультов для тестирования.

С апреля 2012 года на базе школы работает класс дистанционного обучения, в котором установлены 11 персональных компьютеров, один сервер, интерактивная доска, мультимедийный проектор, документ-камера, система видеоконференцсвязи с управляемой камерой.

В 2013 году было получено два кабинета опытно-лабораторного оборудования, в каждом из которых по 13 ноутбуков, интерактивная доска и проектор.

Кроме этого, в школе функционируют два лингвистических кабинета: в одном имеется ноутбук и лингвистическая система, во втором - 13 ноутбуков с акустическими гарнитурами и четыре учебных кабинета с ноутбуками и программным обеспечением по предметам: география, русский язык, математика и биология.

Ещё в образовательном процессе используется шесть ноутбуков, два принтера и три МФУ. Все вышеперечисленные классы и кабинеты объединены локальной сетью с выходом в Интернет.

Но есть в школе место, где всегда тишина. Это библиотека с книжным фондом в 11000 экземпляров. Даже самые маленькие знают: здесь не шумят. На это настраивает особый микроклимат библиотеки, который создаёт на протяжении уже более тридцати лет библиотекарь Елена Андреевна Проскурина. Именно она является информационно-культурным набатом к сердцам и душам школьников. Сюда они приходят как дорогие гости - их здесь выслушают и помогут, а самое главное - посоветуют ту книгу, которая и станет их другом, советчиком и помощником. И только слышно, как шуршат страницы да перешёптываются забежавшие стайкой первоклассники.

Гордость школы - актовый зал. Всё в нём сделано со вкусом и любовью трудолюбивым техническим персоналом школы, учителями и учениками. А кабинет психолога - место, куда в любую минуту можно прийти ученикам со своими радостями и проблемами.

Есть в школе ещё одно любимое место детворы - школьная столовая, где их всегда ждут с улыбкой повара Алла Ивановна Дудина и Рузана Саркисовна Налбандян. Здесь можно полакомиться вкусненьким и выпить стакан ароматного чая.

Здесь моё сердце, отданное детям.

Галина Михайловна ПОНОМАРЕНКО, директор школы, Заслуженный учитель РФ, награждена знаком "Отличник народного просвещения", Почётной грамотой Курской областной думы

Более тридцати лет назад я переступила порог школы, и с тех пор так и не смогла оставить эти стены, которые стали для меня вторым домом. Сама себе задаю вопросы: «А что меня здесь держит? Что является стимулом в работе? Любовь к детям? Любовь детей ко мне?». Да, безусловно! Но, в первую очередь, - ощущение того, что я нужна этим детям, что я интересна им, как личность.

За долгие годы работы классным руководителем, заместителем директора по воспитательной работе проведено бесконечное множество уроков, классных часов по различным темам, созвучным времени. Концерты, вечера, агитбригады, субботники, походы, поездки, помощь колхозу в уборке урожая, сбор металлолома, макулатуры - это всё сотрудничество, сотворчество, душевная теплота, радость общения с детьми. Сколько разных тайн, детских секретов хранит моя память!

Учитель - это, безусловно, всесторонне развитый и образованный человек. Свой предмет, своя область знаний для учителя являются ведущими. За последние годы существенно изменились акценты образования. Реализация приоритетного национального проекта «Образование» в очередной раз подчеркнула важность этой отрасли. На первый план современность выдвигает цели развития личности ученика, формирования и развития у школьников учебной деятельности. И я согласна с этим. Да, очень важно, знает ли ребёнок таблицу умножения, умеет ли писать без ошибок, сможет ли он прочитать текст внятно, чётко и быстро. Но ещё важнее, на мой взгляд, каким будет ребёнок, когда он вырастет? Сможет ли он сам найти пути решения задач, поставленных перед ним жизнью? Будет ли ребёнок «звёздочкой» или растворится в толпе «серой мышкой»? А значит, главное предназначение человека, решившего посвятить себя работе с детьми, заключается в том, чтобы помочь своим воспитанникам пройти трудный путь становления. Не сформировать личность, а создать условия для реализации её способностей, не указать проторенный путь познания, а помочь найти свою, пусть даже узенькую и труднопроходимую тропу; не тянуть за руку на гору, находясь на её вершине, а помочь преодолеть её, вовремя подставив плечо. Но как этого достичь? Нужно сотворить себя как личность, потому что, как писал Константин Дмитриевич Ушинский, «. только личность может воспитать личность». И мне ясно, хороший учитель всегда учится сам. Учится, работая над собой, учится, когда передаёт свои знания другим. «Чтобы открыть перед учеником искорку знаний, учителю надо впитать море света, ни на минуту не уходя от лучей сияющего солнца знаний», - эти слова В.А.Сухомлинского мне особенно близки. Для того чтобы «пробудить» ученика, раскрыть его личность, вовлечь в раздумья, познавательную деятельность, сформировать его компетентность есть только одно средство: интерес через содержание учебного материала, через необычные формы уроков, через внеклассные мероприятия, через приближение изучаемого материала к жизни ученика. Но не стоит забывать о существовании и других областей. Совершенно уверена, что любовь и уважение учеников нельзя заслужить, лишь вооружившись современными методиками, новыми технологиями, концепциями. Нужен ещё и нелёгкий труд души. Главное - научиться видеть и ценить в ребёнке ту неповторимую индивидуальность, которая отличает нас всех друг от друга, суметь обеспечить свободу самовыражения его личности и понять, что ребёнок - человек, имеющий собственное представление о мире, свой опыт и свои чувства. «В каждом человеке солнце, только дайте ему светиться», - с этими словами Сократа, я думаю, согласится каждый учитель.

Доброта, милосердие, сострадание, честность, порядочность, любовь к Родине - вот те качества, которые я стараюсь воспитать в своих детях. Эти качества во все века составляли непреходящую ценность человеческой культуры. Дети - это радость открытия, это - сюрпризы каждый день, и поэтому быть педагогом - не просто профессия, это образ жизни. Образ жизни под девизом: «Любовь к детям». Только любовь, понимание и уважение! А что такое мой успех? Некоторые коллеги говорят: «У тебя - высшая квалификационная категория, ты - Заслуженный учитель Российской Федерации - это твой успех». Я так не считаю.

Мой главный жизненный успех - это успехи моих учеников. Я рада, что некоторые мои ученики выбрали профессию учитель и связали с ней всю свою жизнь. Мне приятно осознавать, что в каждом из них есть частичка моих знаний и моей души. Успех - это когда видишь в глазах учеников радость открытия, радость преодоления трудности. Успех - это когда идёшь ранним утром в школу, на улице темно, и вдруг слышишь за спиной звонкий детский голосок: «Здравствуйте, Галина Михайловна!». Потом этот маленький человек намеренно тебя обгоняет, ждёт на школьном крыльце и, открывая тебе дверь, пропускает галантно вперёд.

Да, наверное, я всё-таки отличница. В том смысле, что мне посчастливилось на моём жизненном пути воспитать много отличных людей!

Летопись в лицах и датах

Елена Юрьевна ПАРАХИНА, выпускница Свободинской средней школы, заместитель директора по воспитательной работе, руководитель школьного краеведческого музея

Каждый период истории школы заслуживает самостоятельной книги, а свою летопись она ведёт с осени 1881 года, когда в слободе Коренной начались занятия в земской начальной школе, размещённой в кирпичном одноэтажном здании на главной улице в центре Свободы (теперь улица Пионерская). Обучение было рассчитано на три года. Ученики всех трёх отделений занимались вместе у одного учителя. В 1881-1882 учебном году в школе обучались 62 ученика, в том числе - 20 девочек.

В 1923 году школа, которая размещалась в двухэтажном здании по улице Базарной (теперь Коммунистическая), была переименована в ШКМ (школу колхозной молодёжи). Там на базе школ I ступени (1-4 классы) дети обучались три года. В ШКМ принимались подростки и молодёжь в возрасте от 12 до 18 лет. Процесс обучения строился на принципах соединения общего образования с теоретическим и практическим изучением сельского хозяйства с учётом местных условий. В 1934 году Свободинская ШКМ была преобразована в среднюю школу и стала единственной в Свободинском районе. Первый выпуск десятого класса состоялся в 1939 году. В довоенное время среднее образование в нашей школе получили 100 человек, было сделано три выпуска. И нельзя не вспомнить о тех, с кого начиналась школа. С годами заметаются следы на тропинке, ведущей к школе, оставленные теми, кто уже не придёт сюда никогда. Это: А.С. Полунин, М.С. Овчинников, С.И. Щербаков, Н.П. Ефремов, О.И.Капустина, М.В. Стеблецова.

В мирные довоенные дни в нормальном рабочем ритме жила и школа. Но в июне 1941 года грянула Великая Отечественная война. С её началом оборвались надежды многих людей на будущее, вместе с ней оборвалась и мирная жизнь в нашем маленьком местечке и в маленькой школе. По зову Родины ушли на фронт совсем ещё юные мальчики и зрелые учителя-мужчины. В их числе были М.С. Овчинников, Н.И.Парфёнов, А.С.Полунин, С.И.Щербаков и многие другие. Добровольцем ушёл на фронт ученик 10 класса Георгий Иванов. Он героически воевал в боях под Москвой, в Белоруссии, в Прибалтике. Был награждён орденами Славы, орденом Красного Знамени и медалями. Умер в результате тяжёлого ранения в 1944 году. Мужественно сражались с врагом десятки наших выпускников: Н.И. Медведев, С.П. Грешилов, Н.Д. Чаплыгин, Н.И. Михеев, А.И. Казаков и другие. В боях за Родину погиб учитель школы М.С.Овчинников, выпускники школы Н.Михеев, Н.Лобынцев, В.Лысых, М.Смахтин, А.Казаков, И.Ромашов, Р.Озеров, Н.Лахов, Н.Колосов, И.Васильев, Д.Иванов, В.Степанов - всего более 20 человек. За мужество и героизм многие учителя и выпускники школы награждены орденами и медалями. В ходе Великой Отечественной войны воспитанники школы с честью выдержали суровый экзамен на верность любимой Отчизне! Все они победили и ушли в бессмертие!

В феврале 1943 года наш район был освобождён от немецко-фашистских захватчиков. Началось восстановление школы. Дети, оторванные от учёбы на 14 месяцев, стремились сесть за парты и начать учебные занятия. Учителя и ученики школы много трудились на колхозных полях, помогали обеспечивать фронт продовольствием, собирали воинам подарки. Силами учителей и учащихся Свободинского района в фонд обороны было собрано 13400 рублей. Постепенно наша школа была восстановлена. Большой вклад в дело восстановления школы внесли директор А.Ф. Фадеев, учителя М.В. Стеблецова, М.Г. Умеренкова, Н.П. Ефремов, О.И. Капустина и другие.

В 1944 году состоялся четвёртый школьный выпуск, десятый класс окончили пять человек. В тяжелейшие послевоенные годы школа размещалась в нескольких приспособленных зданиях, занятия проводились в две смены. В 1965 году начались занятия в типовом здании на 640 мест. Был открыт интернат. Укрепилась учебно-материальная база школы, особое внимание уделялось пополнению кабинетов и созданию условий для трудового обучения. С 1 сентября 1980 года учреждение было преобразовано в среднюю общеобразовательную школу продлённого дня.

Говоря о знаменательных вехах для школы, нельзя не вспомнить о ветеранах педагогического труда. О людях, которые отдали самые лучшие годы жизни этой школе, делили с ней все праздники и будни, стояли у славных истоков её славной истории: В.Т. Лазько, Т.Х.Чевычелова, З.М.Жухневич, О.Ф. Кобозева, Н.М. Барбинов, П.П. Филатов, Ю.Н. Шестопалова, В.Л. Озерова, Л.И. Коровина, В.В.Пащенко, В.В. Бондарева, Б.К. Пащенко, Н.В. Котик, Н.В. Шеховцов и многие другие. С 1958 по 1982 год директором школы был А.Ф.Сапожков, умнейший и культурнейший человек с широчайшим кругозором и богатой эрудицией, с пониманием относящийся, как к детям, так и к коллегам.

С 1982 года коллектив школы возглавлял Б.К.Пащенко, опытный, творческий педагог, руководитель с большим чувством ответственности за судьбу коллектива, школы. В 2003 году эстафету на руководящем посту приняла Г.М.Пономаренко, которая без школы не мыслит жизни, поэтому большую часть времени проводит в ней.

Сохранение свидетелей времени

Говорят, что без прошлого нет будущего. Связующей нитью между двумя этими временными категориями служит школьный музей. Здесь благодаря кропотливой работе многих поколений учащихся под руководством Анатолия Фёдоровича Сапожкова, уникального краеведа, который спасал ускользающие и исчезающие исторические ценности, пишется не только летопись школьных событий, но и история местечка Свобода и нашего района. Школьный музей - это живой организм, который является маленьким исследовательским центром по сохранению, возрождению и развитию локальных культурно-исторических традиций, участвует в диалоге поколений и культур.

Высококвалифицированные и творческие

Ирина Юрьевна ЕПИШЕВА, выпускница Свободинской средней школы, учитель технологии

Ключевая особенность Свободинской средней школы - это её учителя - чуткие, внимательные и восприимчивые к интересам школьников, высококвалифицированные и творческие профессионалы. Они открыты инновациям, всегда готовы искать новые формы работы.

Благодаря им школа и работает в своём уникальном социальном контексте, и является педагогически продвинутой, экономически эффективной, толерантной по отношению к любым детям, безбарьерной, выполняющей функцию социального лифта, формирующей культурную и гражданскую идентичность учащихся как граждан России. Подтверждением этому служат награды школы во Всероссийских и областных конкурсах: победитель областного конкурса «Лучшие школы России» в номинации «Школа с этнокультурным компонентом» (2004 год); победитель Всероссийского конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные общеобразовательные программы (2006 год); призёр областного конкурса «Лучшие школы России» (2011 год); дипломант грантового конкурса для сельских базовых общеобразовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы, на лучший инновационный образовательный продукт.

Из 44 педагогических работников - 77,3% имеют высшую и первую квалификационные категории, 9,1% - вторую, 11,4%- не имеют категории. Последнее обусловлено тем фактом, что в школу пришёл работать учитель, не прошедший аттестацию для установления соответствия его профессионального уровня требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям.

Многие из педагогического сообщества школы представлены к наградам регионального и федерального значения: Почётное звание «Заслуженный учитель РФ» присвоено Г.М. Пономаренко, Гранта Президента Российской Федерации удостоен С.Л. Быков, знаком «Отличник народного просвещения» награждены: Г.И. Агаркова, Н.В. Савельева, О.В. Бедненко, Г.М. Пономаренко, нагрудным знаком «Почётный работник общего образования РФ» - О.А.Акиньшина, С.Ю. Большиченко, С.Л. Быков, А.М. Пономаренко, Н.В. Пеньшин, Н.В. Почекаева, Е.П. Соклакова, Почётной грамотой Курской области - Г.И. Агаркова, С.Ю. Большиченко, Г.М. Пономаренко, Почётной грамотой Курской областной думы - Н.В. Савельева, О.В. Бедненко, С.В. Большиченко, С.И. Горяинова, Е.Ю. Парахина, Н.А. Сасина, С.И. Черемисина, Почётной грамотой Министерства образования и науки РФ - Н.И. Бедненко, В.Н. Козорезова, Е.Ю. Парахина, Е.П.Соклакова.

Так тянет в родной кабинет, где листает судьба, как страницы.

Картина жизни школы будет неполной, если не рассказать о её учениках. Наша школа за 133 года работы выпустила очень много хороших людей, все они получили разные специальности и востребованы на рынке труда, не забывая родных стен альма-матер, они с теплотой отзываются о годах ученичества. Наталья и Ольга АРТЁМОВЫ, члены Союза писателей России.

-Сейчас в нашей стране появилось много лицеев, гимназий, колледжей. Мы не учились в заведениях, претендующих на такой довольно высокий статус. Но везде, где того требовала ситуация, с оправданной гордостью говорили: «Мы закончили Свободинскую среднюю школу», - потому что это была настоящая школа и в ней работали настоящие учителя. К сожалению, многих из них уже нет в живых. Но они с нами, и не только в светлых воспоминаниях. Не будь тех, настоящих, учителей, мы бы говорили иначе, мыслили не так, как сейчас, выбрали бы другую работу. Мы благодарны нашим учителям русского языка и литературы - Ольге Федосеевне Кобозевой и Лидии Ивановне Безгиной за то, что долгое время работали учителями русского языка и литературы, что наши воспитанники становились победителями и призёрами всероссийских и международных конкурсов. И в том, что у нас вышло 15 книг стихов и прозы, есть и их заслуга. Нам, да, думаем, и всем своим ученикам много дала Вера Леонидовна Озерова - мудрейший человек и талантливый педагог. «Помним всех учителей до одного!». В.В. Пащенко, Б.К. Пащенко, Г.И. Агаркова, Е.Я.Золотухина, А.Я. Дураков, Н.Л. Николаева, Э.К. Иванова, А.Ф.Сапожков, Н.Э. Чулкова, Л.Т. Губарева, Т.М. Кондакова - такие непохожие друг на друга, но схожие в главном - стремлении научить, воспитать честно, искренне, с душой. В том, что казённое, в общем-то, здание стало тёплым, добрым, весёлым домом, тем самым вторым домом, в котором мечтает постигать азы наук каждый маленький человек, заслуга, конечно, и наших классных руководителей - Галины Михайловны Пономаренко, Веры Николаевны Козорезовой, Валентины Васильевны Бондаревой.

В нашей жизни, к счастью, было довольно много интересных встреч. Но на их фоне не меркнут воспоминания детства. Когда мы оглядываемся назад, сквозь туманы лет нам призывно светят окна родной школы. И не погаснуть им никогда. Ведь это светятся души наших учителей!

Сергей Анатольевич ШАТРАВИН, капитан 1 ранга, начальник кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Санкт-Петербургского военно-морского института, профессор кафедры политологии Балтийского государственного технического университета.

-Именно в стенах нашей школы у меня была сформирована потребность к познанию, заложена необходимая база, основа для последующей научной и педагогической деятельности…

Николай Николаевич ГРЕШИЛОВ, бизнесмен, генеральный директор ЗАО «Корпорации «ГРИНН».

-Наша школа запомнилась мне уютным домом, где все свои. Именно в такой атмосфере понимания и дружбы мне посчастливилось провести детство… Я уверен, что наша Свободинская средняя школа и сегодня воспитывает грамотных и, самое главное, порядочных людей.

Валентина Васильевна ОЗЕРОВА, директор музея «КП Центрального фронта», Заслуженный работник культуры РФ.

-Все эти годы я с теплотой вспоминаю чудесные школьные годы, наших удивительных учителей-корифеев педагогики. Это благодаря их знаниям, опыту, терпению многие выпускники достигли определённых успехов, выросли тружениками с благодарной душой и чистой совестью…

Нам важен успех каждого

Светлана Юрьевна БОЛЬШИЧЕНКО, выпускница Свободинской средней школы, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Существенные изменения в национальной политике образования, связанные с переходом на позиции личностно-ориентированной педагогики ставят перед современной школой задачи раскрытия потенциала всех участников педагогического процесса, предоставление им возможностей проявления творческих способностей. В нашей школе решение этих задач реализуются через введение новых ФГОС в начальной и основной школе, внедрение предпрофильного и профильного образования, развитие кадетского движения, расширение опыта работы с детьми с ограниченными возможностями, нахождение новых форм воспитательной работы, укрепление физкультуры и спорта.

Наша школа одна из первых в 2006 году разработала программу развития. Победа в конкурсе образовательных учреждений, проводимого в рамках ПНПО, и получение Гранта в один миллион рублей дали возможность реализовать эту программу, главной идеей которой было создание модели адаптивной школы. Соблюдая преемственность программ развития, педагогический коллектив и управляющий совет школы разрабатывают и принимают новую программу на 2011-2016 годы. Основная цель развития сегодня - осуществление идеи «Адаптивная школа - центр формирования успешной личности». Перед нами встают задачи проектирования новой образовательной среды, как многомерного пространства, адекватного современным потребностям детей и подростков и соответствующего тенденциям развития современной культуры, экономики, производства и технологий. В свою очередь это влечёт за собой необходимость переорганизации учебного пространства, организации особой культурной деятельности в детских сообществах, преобразования учебных программ и планов на принципах вариативности и альтернативности. Это обеспечит ученику возможность выбора деятельности, родителям - возможность увидеть перспективы и потенциал своего ребёнка, образовательному учреждению - стать подлинно культурным центром для детских и взросло-детских сообществ, педагогу - повысить свою профессиональную культуру и компетентность.

Школа рассматривается как центр, который обеспечивает каждому обучающемуся реализацию социально-значимой и личностно-успешной деятельности. Гармоничная жизнь, успех и самореализация человека не зависят исключительно от уровня его образованности, большое значение имеет стремление к счастливой и успешной жизни. Адаптивная школа успешного развития личности помогает выявлять одарённых детей во всех сферах деятельности, развивать их способности, «привести» каждого ребёнка к успешности через правильно выбранный вид деятельности. Дети, слабоуспевающие в предметах различного цикла, добиваются успехов в спорте, в различных творческих конкурсах, в художественной самодеятельности. Почувствовав успех, они приобретают уверенность в себе, в дальнейшем добиваясь этого успеха реально и в других, более сложных для них сферах деятельности. Именно поэтому девиз нашей школы - «Нам важен каждый успех», а миссия школы определяется следующей формулой: «Школа должна предоставить возможность быть успешным, научить быть успешным, увидеть и оценить успех каждого ученика».

Галерея педагогических династий

Нина Васильевна САВЕЛЬЕВА, выпускница Свободинской средней школы, учитель русского языка и литературы

Есть среди выпускников школы те, кто выбрал профессию учителя, и стал работать в её стенах. Они составляют более 60% от всего коллектива. Отрадно также сознавать, что в школе трудились и трудятся представители старейших учительских династий - Сапожковы, Кобозевы, Пащенко, Николаевы - именно они цементируют педагогический коллектив, помогают сохранять школьные традиции.

Династия Кобозевых работает в школе более 180 лет. Многим читателям старшего поколения ещё памятны имена Дмитрия Максимовича и Ольги Федосеевны. Он - строгий, сдержанный, трудолюбивый; она - эмоциональная, обаятельная, эрудированная. Их общий педагогический стаж - 82 года. Трудные послевоенные годы, строительство новой школы, перестройка в государстве стали отправными вехами в их работе. Ольга Федосеевна не одно десятилетие являлась завучем школы. Очень многие её выпускники стали уважаемыми людьми в государстве. Её сестра, Олимпиада Федосеевна Малашонок учителем начальных классов проработала 27 лет. Её помнят как сердечного, отзывчивого человека, «второй мамой учеников».

Нина Васильевна Савельева, невестка Кобозевых, более 40 лет трудится в данном педагогическом коллективе. Выбор профессии состоялся задолго до окончания школы, ведь её учителем русского языка и литературы была Ольга Федосеевна. Именно школа для учителя-словесника стала смыслом жизни, помогая преодолевать жизненные трудности. На протяжении 15 лет Нина Васильевна была завучем школы и умело координировала педагогический процесс. В учениках видит только друзей и настойчиво учит их милосердию, терпению, помощи нуждающимся.

Семейные традиции продолжила её дочь Светлана Игоревна Горяинова, которая 22 года работает учителем начальных классов, является завучем начальной школы. Её выпуски всегда отличаются эрудицией и активностью, успехами в учёбе.

Яркое звено школы - династия Пономаренко: супруги Александр Михайлович и Галина Михайловна, их дочь Елена Александровна. Их общий стаж работы 95 лет. Александр Михайлович преподаёт ОБЖ, и его мягкость, душевность, юмор бодрят учащихся в будничной школьной жизни. В 2014 году кабинет ОБЖ, которым заведует Александр Михайлович, стал победителем областного смотра-конкурса кабинетов ОБЖ.

Галина Михайловна имеет много правительственных наград, удостоена звания «Заслуженный учитель школ РФ». Талантливый директор более 10 лет направляет усилия педагогов на достижение новых высот в образовании. Под её руководством коллектив участвует во Всероссийских и областных соревнованиях образовательных учреждений, где заслуженно становится победителем. Инновационные подходы, новинки педагогических исследований, новые образовательные программы стали приоритетами школы. Класс дистанционного обучения, внедрение ФГОС не только в начальной школе, но и в среднем звене, областные и районные семинары, приём высоких гостей из Москвы и зарубежья - это реальность школы. Галина Михайловна - яркая творческая личность. Она создала и много лет руководит детским образцовым фольклорным коллективом «Саяны», который является дипломантом областного конкурса.

Их дочь Елена Александровна Агаркова 17 лет преподаёт информатику, возглавляет детское объединение «Истоки». Чёткость, техническая грамотность, аккуратность - её «почерк» в работе. А ещё руководство кружками, подготовка к праздникам, Интернет-конкурсы… Всё она успевает и делает качественно и вдохновенно. Династия Черемисиных 85 лет трудится в школе.

Светлана Юрьевна Большиченко 12 лет занимает должность завуча и ведёт школьный корабль правильным курсом, проявляя компетентность, тактичность, инициативу. Владимир Юрьевич (её брат) обучает трудовым навыкам мальчиков и юношей школы. Мастерская, где он преподаёт, для многих - ступень к профессии, а обаяние и талант учителя располагают к общению, разрешению трудных жизненных вопросов. Он же и талантливый руководитель декоративно-прикладного кружка и создаёт со своими воспитанниками уникальные изделия, которые получают высокие оценки на районных и областных выставках. Светлана Ивановна (его супруга) - учитель начальных классов. Отличается компетентностью, эрудицией, принципиальностью, чуткостью. Её выпускники - любознательные, грамотные, самостоятельные, обладают развитым воображением. Известен далеко за пределами нашего района Сергей Леонидович Быков, учитель физической культуры, стаж работы которого 33 года. Уроки совмещает с тренерской работой по дзюдо, воспитал известных спортсменов. Вдохновенно, грамотно ведёт уроки и занятия секции этот учитель высшей категории. Алла Викторовна Бондарева (его супруга) имеет педагогический стаж 28 лет, преподаёт русский язык и литературу. Её выпускники неизменно получают высокие баллы на ГИА и ЕГЭ. Алла Викторовна много лет руководит методическим объединением учителей гуманитарного цикла, успешно осваивает новые программы ФГОС и делится опытом работы с коллегами в районе и области. Светлана Сергеевна Быкова (дочь Сергея Леонидовича) - молодой педагог. Проявляет большой интерес к своему предмету - физической культуре - осваивает специфику обучения детей с разными возможностями здоровья, уроки проводит интересно. Учится заочно.

Недавно в коллектив влилась династия Бедненко - супруги Николай Иванович, Ольга Викторовна и их дочь Татьяна Николаевна. Педагогический стаж этой семьи 75 лет. Мудрость, терпение, мастерство сочетаются в их работе с талантом и трудолюбием.

А ещё в школе работают Елена Юрьевна Парахина и Ирина Юрьевна Епишева (сёстры). Их общий педагогический стаж 23 года. Обе они - яркие, талантливые организаторы многих школьных дел.

Сёстры Наталья Викторовна Кожемякина и Татьяна Викторовна Алфёрова имеют общий педагогический стаж 48 лет и работают учителями начальной школы. Ответственность, добросердечие, внимание к младшим школьникам являются их отличительными качествами. И во внеурочной работе педагогического коллектива они охотно принимают участие.

Галина Ивановна Агаркова и её невестка Ольга Евгеньевна работают в должности педагогов 56 лет. Как орешки, щёлкают они сложные предметные задачи (биология, физика), увлекают разгадыванием тайн окружающего мира, умеют заинтересовать предметом. Многие выпускники связывают свою профессию с этими науками.

Да, многие учителя отдали нашей школе свои силы и здоровье. У некоторых из них в трудовой книжке было две записи: «Принят учителем в ….», «Уволен с выходом на заслуженный отдых».

Павел Михайлович НИКОЛАЕВ, выпускник Свободинской средней школы, директор Свободинского районного Дома детского творчества (из воспоминаний, опубликованных в газете «Золотухинская жизнь» от 30 декабря 1994 года)

Среди педагогов нашей школы есть имена известные не только в селе, но и за его пределами. Учитель физкультуры и истории Николай Васильевич Шеховцов отработал в Свободинской средней школе более тридцати лет, и в лучшие свои продуктивные годы работы сумел приобщить к спорту большую часть свободинской молодёжи, заложить традиции, которые живы и сегодня. Была у Николая Васильевича, надо полагать, своя школа подготовки спортсменов, которую он сам придумал и претворял в жизнь. Теперь понимаешь, насколько он талантливый и смелый педагог, тонкий психолог.

В 70-е годы интерес к спортивным играм в Свободе с его подачи был настолько велик, что с ним могло на равных соперничать повальное увлечение инструментальными ансамблями. Помню, как на районные соревнования школьников по волейболу, баскетболу собиралось в спортзале зрителей не меньше, чем в ДК на праздничный концерт с участием любимого у нас тогда в Свободе ВИА «Кристалл». Ну, а когда решался на таких соревнованиях вечный спор двух «столиц» Золотухино и Свобода (читай Москвы и Петербурга), то случись в той толпе зрителей Ньютон, закон всемирного тяготения так бы и не был открыт.

…Но это всё дела локальные, а ведь тренер с командой путешествовали немало. В 60-х годах в Горьком на российских соревнованиях школьников по баскетболу, свободинцы заняли третье место, в 70-х участвовали в российских соревнованиях по ручному мячу в Краснодарском крае. В это же время лыжники нашей школы стали перворазрядниками. Сам Николай Васильевич - кандидат в мастера спорта по лыжам, приобщил к этому своих сына и дочь. И младший Шеховцов, Юрий, тоже стал кандидатом в мастера спорта. А выпускник школы 60-х годов Борис Филимонов стал кандидатом в мастера спорта по лёгкой атлетике.

…В 80-м году Николай Васильевич нёс Олимпийский огонь по Курской области на одном из этапов. Тогда нам, гордым за него односельчанам, этот факт казался международным признанием его заслуг. И всё-таки грамоты, кубки, звания без нашей благодарной памяти мало что значат. Задумаешься: это сколько же сил надо было потратить, души вложить в своё дело, чтобы столько людей увлечь, да ещё и результатов солидных добиться!

…Сказав совсем немного о его делах и заслугах, хочется всё-таки отметить главное. А оно, наверное, в том, что, не думая о благодарности и признании заслуг, не останавливаясь, делал он каждый день своё дело на пределе своих возможностей!

Спортивные рекорды родом из детства

А.М.ПОНОМАРЕНКО, выпускник Свободинской средней школы, учитель ОБЖ.

Достойными продолжателями славных спортивных традиций Николая Васильевича Шеховцова сегодня являются учителя физкультуры высшей квалификационной категории - победитель конкурса учителей России, внедряющих инновационные технологии, проводимого в рамках приоритетного национального проекта «Образование» Сергей Леонидович Быков и Николай Викторович Пеньшин, тренер-преподаватель сборной по туризму, награждённый знаком «За заслуги в развитии детско-юношеского туризма» и медалью «За труды в просвещении».

Сборные команды школы благодаря их профессионализму, неустанному труду, целеустремлённости и большой любви к своему предмету, занимают лидирующие позиции практически по всем видам спорта на районных соревнованиях, выигрывая из 12 зачётных видов спорта 10. Спортсмены школы составляют основу сборных команд района и добиваются хороших результатов на соревнованиях зонального и областного уровней. В этом им помогают регулярные занятия в спортивных школьных секциях и в секции от Золотухинской ДЮСШ по различным видам единоборств. В 2013 году школьники выиграли Всероссийские спортивные соревнования «Президентские состязания» в Курской области.

Сергей Леонидович воспитал три мастера спорта: Сергея Никулина, единственного из курских борцов, который занял в 1988 году на Первенстве России среди юношей третье место; Юлию Бобринёву - пятикратную победительницу Первенства ЦФО по дзюдо; чемпионку области по лыжам, Екатерину Грешилову - призёра Первенства России по самбо, двукратную победительницу Первенства ЦФО по дзюдо. В активе турорга школы Николая Викторовича тоже есть ученик Илья Седых, который выполнил норматив мастера спорта по спортивному ориентированию.

Уроки человеческого достоинства и самоуважения

На протяжении всех школьных лет здесь в урочное и неурочное время всегда рядом учителя и дети. И поэтому выпускники Свободинской средней школы выносят из её стен не только крепкие знания, но и добрые воспоминания о совместных походах, увлекательных экскурсиях, весёлых конкурсах и спортивных праздниках. Уносят в своих сердцах липовую аллею, цветущий яблоневый сад, уютные классы, строгое, но такое родное здание школы, где общение со взрослыми становилось уроками человеческого достоинства и взаимоуважения, где их научили любить и ценить, понимать меру ответственности за себя, свою школу, свою семью, свою страну!

С директором и учителями родной альма-матер общалась и записывала Галина ГОРЯИНОВА (СЕРПУХОВИТИНА), выпускница Свободинской средней школы 1987 года, золотая медалистка.