Анна Татьянкина, выпускница факультета экономики и предпринимательства ЮУрГУ: «Магистратура – еще один способ реализовать себя, если тебе не все равно»

«Какое у вас образование?» – сегодня такой вопрос можно услышать не только в кабинете директора компании, в которую вы устраиваетесь на работу, но и при знакомстве, например, с родителями вашей половинки или в разговоре с важными и нужными для осуществления ваших жизненных планов людьми. Образование в современном мире – показатель социального статуса человека, иметь несколько дипломов не просто полезно, но, пожалуй, и модно.

Особенно актуален вопрос дополнительного образования сегодня, ведь именно с этого года система высшего образования окончательно перешла на новый уровень. Теперь вместо специалитета всем студентам предлагается получить образование по двухуровневой болонской системе: сначала стать бакалаврами, а затем – магистрами в выбранной области. В связи с тем, что большинство работодателей еще не успели разобраться, что такое бакалавр и чем он отличается от специалиста, диплом об окончании магистратуры сыграет вам на пользу. Во-первых, повысит ваш вес как профессионала в глазах работодателя и выгодно выделит вас на фоне остальных соискателей, а во-вторых, знания и навыки, полученные в магистратуре, несомненно, пригодятся вам в работе.

О том, чем отличается магистратура от аспирантуры и есть ли студенческая жизнь после диплома, нам рассказала выпускница факультета экономики и предпринимательства ЮУрГУ Анна Татьянкина.

– Анна, вы ведь проучились в университете пять лет и получили диплом специалиста. Так что же заставило вас принять решение пойти в магистратуру? И почему именно на факультете экономики и предпринимательства?

– Выбор факультета был, конечно, своеобразным! Стоит начать с того, что свой первый год в университете я проучилась совершенно на другом факультете, но затем поняла, что душа у меня лежит к экономике. И я перевелась на факультет экономики и предпринимательства. Выбрала интересную специальность – «экономика и управление на предприятии. Операции с недвижимым имуществом». На пятом курсе я училась на отлично, шла на красный диплом и постоянно принимала участие в конкурсе на потанинскую стипендию. Наконец-то на последнем году обучения я ее выиграла, стала потанинской стипендиаткой и смогла принять участие во втором этапе конкурса, который проходил на базе летней школы в Новосибирске. Там я встретила декана нашего факультете Татьяну Александровну Шиндину, которая получила преподавательский грант. Собственно тогда возникла идея о продолжении образования. От Татьяны Александровны я и узнала о возможностях обучения в магистратуре и по возвращении подала документы, успешно прошла вступительные испытания. Так все и случилось.

Когда я поступала, двухступенчатая система образования лишь набирала обороты, и группа, в которой я училась, была практически эксклюзивом. Сегодня образование уже окончательно переведено на двухступенчатую болонскую систему, когда вслед за степенью бакалавра вы можете получить еще и степень магистра в какой-либо области. Однако пока массовых выпусков бакалавров нет, в магистратуру можно поступить на базе диплома по какой-либо специальности. Магистратура считается более высоким уровнем, и поступать можно даже на бюджетные места (на факультете экономики и предпринимательства ЮУрГУ в этом году и на очной, и на заочной форме обучения прием на бюджетную и на контрактную основу).

Когда я решила получать второй диплом, передо мной встал выбор между аспирантурой и магистратурой. Поразмыслив, я решила, что для меня будет полезнее получить углубленные знания в той отрасли, которая меня интересовала, и только потом серьезно заняться собственными научными исследованиями. Поэтому и сделала выбор в пользу последней.

– В чем достоинства магистерского образования? Почему не стоит ограничиваться бакалавриатом или специалитетом?

– Главный плюс обучения в магистратуре для любого – это возможность специализировать ту область интересов, которая занимает все мысли. Я училась там, где мне было интересно. Проучившись на специалитете и получив базовые знания, каждый может сделать осознанный выбор: куда идти и зачем идти. Ведь далеко не все студенты готовы уже на первом курсе определиться с будущей специальностью, точно понять свои желания и отдать этому пять лет жизни. Выбор магистратуры – очень осознанный шаг. Специализацию (программу) в ней выбирает человек взрослый, понимающий, для чего это ему нужно. И потом сегодня магистратура ориентирована не только на научно-исследовательский вид деятельности, но и на организационно-управленческий. В моей группе учились восемь человек, причем пять из них – на контрактной основе, и только двое из нас связывали свою работу с дальнейшими научными исследованиями. Остальные ребята ориентировались на практическую деятельность. Среди нас были строители, программисты и даже журналист. Магистратура позволила им получить знания и осознать экономические аспекты их деятельности, некоторые сразу получили на работе серьезный карьерный рост. Основная задача образования – это тренировка мозгов, тренировка в рамках магистратуры факультета экономики и предпринимательства – это серьезное испытание. К примеру, с нами работали профессора нашего факультета, соседних факультетов ЮУрГУ, Татьяна Шиндина организовывала встречи с научными деятелями и политиками Москвы, Санкт-Петербурга, Иркутска, Екатеринбурга. Это общение не заменить ни одной книгой.

– Анна, скажите, а есть ли возможность получить степень магистра, если вы закончили техническую специальность или другой вуз?

– Да, конечно. В магистратуру можно поступить, даже если уже полученное вами образование не имеет непосредственного отношения к экономике. Вы можете сами что-то подучить, прочитать, чтобы успешно пройти собеседование. Среди моих знакомых, например, есть пятикратный потанинский стипендиат Николай Волков, который, окончив приборостроительный факультет в прошлом году, поступил в магистратуру факультета экономики и предпринимательства, причем смог пройти на бюджет. Сейчас учится на программе «Финансовая экономика».

– Что хотят получить студенты, поступая в магистратуру?

– Теоретически считается, что человек отучился на экономической специальности и выбрал магистратуру по тому же направлению подготовки, чтобы получить дополнительные знания и навыки высшей квалификации. На практике популярен другой вариант, когда человек умышленно меняет направление программы, тем самым набирая информацию по вопросам, интерес к которым у него более повышен, или вариант, когда человек получает, например, техническую специальность и чувствует потребность в экономических компетенциях, чтобы организовать свой бизнес.

Магистратура, в зависимости от факультета и преподавателей, может предложить студентам разные варианты. Я счастлива, что окончила магистратуру именно на факультете экономики и предпринимательства. Ведь здесь преподают люди, имеющие практический опыт, с которыми можно поговорить о вполне реальных вещах. Факультет первоначально был связан с повышением квалификации, и сегодня в его составе по-прежнему работает один из сильнейших центров дополнительного образования. Это дает возможность поддерживать хорошие связи с практикующими специалистами и привлекать их в учебный процесс. Даже на занятиях мы рассматривали реальные ситуации и решали их как бизнес-кейс. Помимо этого идет углубление профильных дисциплин. Магистерские дисциплины приближены к объективной текущей реальности. Согласитесь, что хотя стандарты образования и меняются, но в жизни многие вещи меняются гораздо стремительнее. К тому же в магистратуре, помимо сессий, есть и два вида практики. Первая – это научно-педагогическая. На мой взгляд, такая практика – очень важный аспект, поскольку каждый человек, который получает «образование со звездочкой» (степень магистра), должен уметь донести до других людей то, что он знает. Суметь объяснить свои мысли, сформулировать их на понятном языке – это очень сложная задача. Люди, тренируясь на учебном материале, в дальнейшем способны создать вокруг себя команду, с которой они говорят на одном профессиональном языке – это очень важная управленческая компетенция, обладают которой далеко не все руководители (а жаль). Второе – это две научно-исследовательские практики, в ходе которых студенты пишут магистерские диссертации. Причем работы могут быть разными. Ведь то, что станет результатом обучения, зависит от целей, с которыми человек пришел в магистратуру. Один из моих одногруппников (Андрей Сейма), например, в своей работе высказывает новый взгляд на денежную систему. Есть и практические работы. Их авторы могут работать на предприятии, иметь информацию и базу для размышления, могут видеть реальные проблемы и в магистратуре получить возможность рассмотреть их, придумать что-то новое в их решении и обосновать это. Здесь рождаются новые механизмы решения актуальных для практики вопросов.

– А с чем вы шли в магистратуру?

– Было внутренне желание написать какую-нибудь серьезную работу, поэтому размышляла над поступлением в аспирантуру. Однако выбор был все-таки сделан в пользу магистратуры, о чем я ни чуть не жалею. За эти два года я написала работу на интересную мне тему, сдала кандидатский минимум и собираюсь в этом году продолжить работу над кандидатской диссертацией под руководством Татьяны Александровны. Планирую работать преподавателем в ЮУрГУ, считаю, что преподавание – это очень почетная, сложная и интересная работа.

– Есть ли студенческая жизнь в магистратуре?

– Конечно! На втором курсе магистратуры, например, я вновь выиграла потанинскую стипендию и вновь отправилась в летнюю школу, теперь уже в Подмосковье. Здесь нашей команде удалось выиграть грант на реализацию разработанного нами социального проекта. Проект достаточно серьезный, затрагивающий живые интересы студенчества. Называется «Кладезь добра». В нашем университете, на его огромных площадях каждый день кто-то что-то теряет. И оказалось, что такая логичная и четкая вещь, как бюро находок, у нас отсутствует. ЮУрГУ – это отдельная большая страна, где каждый бежит по своим делам. «Кладезь добра» станет маленьким очагом поддержки, даст почувствовать, что тебе готовы прийти на помощь. Один из участников нашего проекта даже придумал, как высчитать коэффициент добра (количество возвращенных вещей разделить на количество найденных), который должен стремиться к единице. Так что все найденные вещи должны быть возвращены. Это бюро поможет развивать атмосферу взаимовыручки, неравнодушия. Смысл таких проектов как раз в том, чтобы людям стало не все равно.

И магистратура – еще один способ реализовать себя, если тебе не все равно. Создать что-то в одной из областей жизни. Ты получаешь возможность что-то изменить. Будь то научная сфера, социальная среда и реальная жизнь. Не просто говорить, но и делать.

– Анна, а сложно ли вам было учиться? Как вам далось это образование «со звездочкой»?

– Еще в школе я стала заниматься экономикой. Я не знаю, особое ли это устройство мозга, или понимание экономических процессов, но это всегда было интересно, было в удовольствие. Поэтому мне никогда и не было сложно учиться. Можно сказать, что это мой жизненный принцип, чтобы все было в радость и в удовольствие. Тогда все получится.

К тому же я видела, где и как можно будет применить полученные на факультете знания. Ведь преподавательский состав очень сильный, это не просто теоретики. Это люди, которые дают на рассмотрение ситуацию из жизни, рассказывают об удачных и неудачных решениях, правильных выходах из определенный обстоятельств, учат самой жизни. Этим ценно мое образование. Еще я заметила, что чем умнее и статуснее человек, тем он больше открыт для других. И я говорю не только о преподавателях, но и о тех людях, с кем мне посчастливилось встретиться на мастер-классах. Эти люди, обладающие компетенцией в каких-то определенных областях, с радостью отвечают на любые твои вопросы, всегда готовы поделиться с тобой своими знаниями и жизненным опытом. Это лучшие наставники, которые не возносят себя на уровень небожителей, хотя могли бы.

На факультете экономики и предпринимательства еще и очень внимательно относятся к студентам. Если причина серьезная, здесь всегда поймут, выслушают и помогут.

Я уважаю людей, которые здесь работают. Их вдохновение зажигает интерес.

Информация отборочной комиссии факультета экономики и предпринимательства

Продолжается прием на заочную форму обучения по программам бакалавриата и магистратуры до 20 сентября 2011 года в соответствии с правилами приема.

Вступительные экзамены в магистратуру – собеседование.

Ждем вас в аудитории 118 3б корпуса. Тел.: 267-99-10, 267-92-27.

Перечень основных образовательных программ подготовки магистров

• Предпринимательство

Выпускник может осуществлять профессиональную деятельность, направленную на: организацию и управление предприятием; реинжиниринг бизнеса; применение технологий оперативного и стратегического управления; разработку и управление инновационными проектами; управление бизнес-коммуникациями на основе информационных технологий.

• Финансовый менеджмент

Выпускник способен регулировать финансовые потоки, определять источники финансирования, распределять ресурсы, проводить экономический и финансовый анализ, принимать решения о размещении средств, получении кредитов, планировании бюджета. Выпускник владеет навыками управления финансами корпораций, способен осуществлять эффективное текущее и долгосрочное финансовое планирование, формировать оптимальную структуру капитала.

• Менеджмент в туризме

Выпускник владеет навыками организации международного туризма, приема и обслуживания иностранных туристов, способен осуществлять эффективное текущее и долгосрочное финансовое планирование, а также вести научно-исследовательскую и образовательную деятельность.

• Логистика

Выпускники способны управлять движением материальных и информационных потоков, снабжением, продажами, поиском наиболее выгодных вариантов бизнес-процессов в цепочке «сырьё – производство – потребитель». Выпускник может использовать основные методы анализа и оптимизации параметров логистических систем с учетом особенностей макро- и микроорганизационных структур бизнеса.

• Реинжиниринг бизнес-процессов

Выпускник данного профиля может разрабатывать, создавать, реализовывать и управлять бизнес-процессами, как новыми, так и существующими, на качественно новой основе. Владеет методами постановки и решения творческих задач на изобретательском уровне в области техники и технологии.

• Организационно-правовое обеспечение информационной безопасности организации

Выпускники востребованы в любых государственных и коммерческих организациях в должности заместителя директора по информационной безопасности, руководителя отдела по защите информации; собственный бизнес по оказанию услуг по защите информации.

• Управление электронным документооборотом организации

Выпускник может работать в любых государственных и коммерческих организациях в должности руководителя отдела управления документацией; собственный бизнес по разработке и внедрению систем электронного документооборота.

• Финансовая экономика

Выпускник обладает системным видением экономических и финансовых проблем, способен оценить возможности развития различных институтов рынка и принимать эффективные решения в нестандартных ситуациях, ориентирован на работу на предприятиях реального сектора экономики.

• Экономика и управление в строительном комплексе

Выпускник готов организовывать и управлять строительным производством, способен осуществлять строительную и экономическую деятельность, обладает навыками организации и участия в тендерных торгах, знает систему ценообразования и сметного дела, ориентирован на комплексную работу и межфирменные взаимодействия.

• Экономика и управление в городском и жилищно-коммунальном хозяйстве

Выпускник данного профиля может создавать предприятия городского хозяйства и организовать их деятельность, разрабатывать программы их развития; организовывать производственные процессы на предприятиях городского хозяйства; разрабатывать и совершенствовать организационно-управленческие структуры предприятия, осуществлять выбор объектов финансовых инвестиций и проводить технико-экономическое обоснование инвестиционных проектов.

• Экономика и управление в автомобильном бизнесе

Выпускник может осуществлять профессиональную деятельность, направленную на рациональное управление экономикой, производством и социальным развитием транспортного предприятия; управленческую и исследовательскую деятельность в сфере автомобильного бизнеса; организацию внешнеэкономической деятельности; управление инновационными проектами; управление персоналом.

• Экономика фирмы и отраслевых рынков

Выпускник может выполнять следующие виды профессиональной деятельности: организационно-управленческую, планово-экономическую, финансово-экономическую, аналитическую, внешнеэкономическую, предпринимательскую, научно-исследовательскую, образовательную.

• Экономика недвижимости

Выпускник владеет навыками управления корпоративной собственностью, способен осуществлять эффективное текущее и долгосрочное финансовое планирование, формировать оптимальный портфель недвижимости.

• Управление предприятием и промышленная информатика

Программа ориентирована на подготовку квалифицированных руководителей и специалистов широкого профиля в области применения информационных систем, внедрения современных информационных технологий в бизнесе, в государственных, региональных, муниципальных структурах различного уровня, в банках, инвестиционных и коммерческих фирмах и организациях различного типа и общественных фондах.