Гимназия № 67 - Петроградский район

ГБОУ Гимназия № 67 с углубленным изучением испанского и английского языков была создана в 1956 году.

Школы рядом

Отзывы

Может кому-то отзыв станет полезным. Мы учимся в началке. За 2 года учебы у меня стойкое ощущение, что учителя все закрылись за железным занавесом пандемии. Нас не пускают в школу, чтобы оценить в какой обстановке учатся дети. Но судя по тому, что октябре-ноябре в школе была эпидемия кишечных вирусов, хорошего там мало. Про питание -уже давно носим своё в термосе. Про общение и диалоги: их просто нет. Ни с учениками, ни с родителями. Никакой информации по учебе не дают, информацию по ребёнку и его нюансах тоже. Приходится каждый раз просить пояснений, в результате которых выясняется, что у ребёнка должна быть дополнительная литература для решения тестов, проверочных, о которой никто не сообщал(. Согласна, что интереса к детям нет. Главное пожелание -научиться коммуницировать с учениками и родителями. Когда всей группе по языку ставят 2-Ки (второклашкам!) у меня лично возникает вопрос к такому походу.

Гимназия 67 Петроградского района пытается с новым директором измениться в лучшею сторону , в каких-то вопросах это получается, но в мало каких. Учителя все обычные , особого интереса к детям никто не проявляет, урок отвели , отчеты написали , с родителей согласия и заявления разные собрали – на этом все. Никаких мероприятий , никаких интересных событий в гимназии не проводят. В целом , расчитывать на интересную школьную жизнь в этой гимназии не стоит. На хорошее образование расчитывать тоже не стоит. Учителя в целом безразличны к детям , как в старших классах , так и в младших. Некоторые учителя нервные , орут и психуют , но их покрывают как и сам директор , так и ее замы. С родителями общение минимальное , классные руководители не ведут никакой классной деятельности , говорят сразу не стесняясь , что им не платят столько , чтобы ещё вникать в жизнь каждого ребёнка в их классе.

Гимназия хоть и пытается казаться хорошей, но увы это не так, Заместитель начальной школы хамло, если что то кого то не устраивает – пожалуйста вас не держат, идите учитесь в частной школе. Берут на работу без образования педагогов продленного дня, обещают перезвонить и сказать интересующий вас информацию, можете прождать и до лета, ответа не будет, но при звонке туда услышите что ни чего нет и не будет. Детей делят на категории с которыми будут заниматься и нет, к сожалению нам попался именно такой классный руководитель. Она разделила класс и теперь тренируется на моем ребенка как сделать его изгоем класса.

Отвратительная гимназия. Пытались туда однажды перевестись, писали несколько экзаменов на вступление, причем все было чрезвычайно легко… настолько просто, что у меня даже сомнений не было, что примут (вероятно, сами учителя на таком уровне и обучены). В итоге отказали, придравшись к какой-то незначительной фигне по математике (экзамен на вступление состоял из двух примеров, за которые вообще крайне маловероятно можно выявить какие-то знания). Но они придрались из-за этой фигни, которую даже ошибкой не назовешь, и отказали и мне, и девочке, которая вместе со мной в тот же поступала. По той же самой причине. Зачем тогда вообще, спрашивается, брали у нас экзамены, непонятно, ведь можно было сразу отказать во вступлении. Видимо, им там делать нечего, вот и развлекаются со скуки.

Становится очевидно, что в повышении уровня знаний они не заинтересованы. Никому не советую.

Если не верите мне – почитайте отзывы ниже отпивавшихся и убедитесь.

У директрисы рожа безумная и манера общения, как на рынке, к тому же. Не пожалели, что не перевелись, просто жаль потраченного времени, и неприятный осадок еще остался из-за того, что существуют такие гимназии.

Отработала в Гимназии-67 учебный год и ухожу только потому, что тяжело ездить. С грустью ухожу. Прекрасная гимназия, интеллигентный и очень деликатный, но и строгий Директор Григорьева Екатерина Александровна. Она и эксперт ЕГЭ по обществознанию, то есть не просто менеджер, а специалист настоящий, практикующий.

В гимназии замечательный тенистый парк, в котором растут деревья разных пород, когда-то (и недавно тоже) посаженные выпускниками разных лет. Чудесная игровая и спортивная площадка. Великолепный загородный лагерь, в котором доступен отдых и для учеников, и для учителей. В столовой готовят еду, а не привозят из распределителя.

Благоустроенные кабинеты, прекрасный ремонт – наружный и внутренний. закуплена новейшая техника.Чуткое, внимательное отношение администрации, что очень ценно. Огромное спасибо Богановой Ольге Александровне, завучу, за постоянную готовность помочь. Также Евдокимовой Виктории Владимировне, которая очень много помогала в работе с 11 классом, ее первыми когда-то учениками.

Очень грустно расставаться с замечательными, искренними, активными выпускниками 9 класса, будущими десятиклассниками, и с их Классным Руководителем Кулявиной Юлией Геннадьевной.

Ухожу с грустью. Если бы жила рядом, ни за что бы не ушла.

Процветания школе, счастья ученикам и учителям!

Спасибо за этот счастливый год нашего сотрудничества!

Ну что сказать? ЯЖалобы на ситуацию в гимназии РОНО игнорируют. Пишут, что все-прекрасно. Удивительно да? Гимназия развалена до нельзя,учителя не идут работать и продолжают уходить, уровень образования стремится к нулю.. и это при том, что в районе есть с чем сравнивать. Та же 56 гимназия… Но… видно надо писать выше, тк такое ощущение, что администрация Петроградского района чем-то очень заинтересована в держании на должности такого руководителя. Вопрос : чем? Может прокуратуре уже пора разобраться.

Вообще, школа терпимая, но в последние пару-тройку лет ушло очень много учителей и учеников. С точки зрения гигиены оценка меньше единицы-в туалетах унитазы без стульчаков, сломаны двери в кабинках, безумная вонь, повсюду грибки, часто нет горячей воды, всегда отсутствует мыло, туалетная бумага и салфетки для рук. В физкультурной раздевалке тесновато и, особенно когда два класса сразу, ужасно душно-нет вентиляции, скамейки сломаны, крючков нет, душевой нет. Стулья и парты во всех кабинетах разрисованы и залеплены жвачками, местами исцарапаны, в столовой лучше, мыло есть, но, мягко говоря, не маленькие очереди, и довольно быстро всё раскупают. С прошлого года в кабинете абсолютно ни чего нет-он работает не каждый день с двенадцати часов; если пришёл с жалобой, ответ один:”позвони родителям, что бы тебя забрали”. Во многих местах поломаны подоконники-на них сидели, школ

Школьная форма не соблюдается-особенно в средней и старшей школе ребята ходят в джинсах и свитерах, без эмблем. Если что, Марина Дмитриевна-моя сестра.

Площадка во дворе разваливается-насквозь перегнили доски и столбы, так ведь и разбиться можно! В физкультурных раздевалках нет ни крючков, ни нормальных скамеек; в коридорах мусорят; ученики всё время матерятся, даже из младших классов. На уроках бардак-школьники болтают, иногда бродят по классу, сидят в телефонах и дурачатся-швыряются всяким барахлом и т.п. Школьную форму не уважают-многие ходят в джинсах, свитерах с рожицами и без эмблем, непричёсанными. В столовой иногда очереди даже вылезают на лестницу.

Сейчас школа катится в тартарары: уходят учителя, ученики (только из класса моей дочери уже ушло 19 человек) за время учёбы сменилось около десятка учителей. В туалетах сломаны двери, раковины набекрень, сломаны стульчаки; во многих кабинетах поломаны стулья; раскрашены и залеплены жвачками парты; сломаны подоконники (потому что на них сидят); перила на лестницах на соплях держатся. А главное, почти в каждой фразе, в качестве союза звучит матерное слово!

Моя бедная прекрасная школа которую я закончила в 1993 году, я всегда вспоминаю с большой теплотой. Когда я в нее поступила директором еще была Надежда Александровна. Это была одна из лучших школ . Очень больно слышать , что моей школы такой как я её знала больше нет..

Почивали на лаврах. Не своих. Видимо, директор на хорошем счету в отделе образования. И это побеждает. Начнем с туалета в начальной школе: нет мыла и бумаги вытереть руки. Прямое нарушение правил санэпидемнадзора. И ни чего. Малыши в первом классе на прогулке предоставлены сами себе, учитель “просматривает” , если идете в эту школу, готовьте деньги на репетиторов. Это уже к образованию. Качество знаний учеников, директора не волнует. Вот и поговорим о будущем нашей страны.

В течение последних 10 лет школа скатилась. Из некогда сильной Испанской гимназии она превратилась в очень среднюю школу,а в этом году я узнала, что у нас не гимназия с углубленным изучением испанского языка ( куда я отдавала второго ребёнка), а обыкновенная школа, простите, гимназия, в этом я тоже уже сомневаюсь.Оказавыется, заявленное на сайте углубленное изучение языков – вранье. Я ж не знала, что подавая заявление в 1 класс, я должна была проверить школьную Лицензию, а теперь: Вы сами виноваты, смотрите на вывеску, а там про языки ничего не написано.Задача, поставленная 10 лет назад, выполнена: Испанская гимназия развалена. браво директору.

Это действительно была очень сильная школа, некоторые преподаватели испанского были из института Герцена, мы изучали историю, географию, литературу Испании( на испанском). Я до сих пор знаю некоторые стихи Лорки и Мачадо наизусть, а когда бываю в Испании, могу свободно объясняться.Думала через год привести втшколу свою внучку, но прочитала отзывы и пришла в ужас. Очень жаль!