Кандидатский минимум философии науки МСХА Тимирязева

ВОПРОСЫ К КАНДИДАТСКИМ ЭКЗАМЕНАМ ПО ФИЛОСОФИИ НАУКИ (ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ)

1. Предмет и функции философии науки. 2. Три аспекта бытия науки (наука как познавательная деятельность, социальный институт и сфера культуры). 3. Эволюция подходов к анализу науки. 4. Позитивисткая, неопозитивисткая и постпозитивисткая традиции в философии науки. 5. Концепция развития науки Т. Куна. 6. Критический рационализм и фальсификационализм К. Поппера. 7. Концепция научно-исследовательских программ И. Лакатоса. 8. Методологический анархизм П. Фейерабенда. 9. Эпистемология неявного знания М. Полани. 10. Наука в культуре традиционалистской и техногенной цивилизаций. 11. Особенности научного познания. 12. Возникновение и основные стадии исторической эволюции науки. 13. Наука в культуре античного полиса. 14. Западная и восточная средневековая наука. 15. Становление опытной науки в новоевропейской культуре (оксфордская школа, Ф. Бэкон, У. Оккам, Г. Галилей, Р. Декарт). 16. Структура эмпирического знания. 17. Структура теоретического знания. 18. Научная картина мира и ее исторические формы. 19. Методы научного познания и их классификация. 20.Глобальные научные революции и типы научной рациональности. 21. Главные характеристики современной постнеклассической науки. 22. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов. 23. Динамика науки как процесс порождения нового знания 24. Философия русского космизма и учение В.И. Вернадского о биосфере, техносфере и ноосфере. 25. Проблемы экологической этики в современной западной философии (Б. Калликот, О. Леопольд, Р. Аттфильд) 26. Поиск нового типа цивилизационного развития и новые функции науки в обществе. 27. Наука как социальный институт. 28. Научные сообщества и их исторические типы. 29. Историческое развитие способов трансляции научных знаний. 30. Компьютеризация науки и ее социальные последствия.

ВОПРОСЫ К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ФИЛОСОФСКИМ ПРОБЛЕМАМ БИОЛОГИИ И ЭКОЛОГИИ

1. Сущность и специфика философско-методологических проблем биологии. 2. Основные этапы трансформации представлений о месте и роли биологии в системе научного познания 3. Философия сельского хозяйства как самостоятельный раздел философского знания. 4. Биология в контексте философии и методологии науки XX века (неокантиантство, логический эмпиризм, антиредукционизм). 5. Проблема жизни в современной науке и философии. 6. Основные этапы развития представлений о сущности живого и проблеме происхождения жизни. 7. Структура и основные принципы эволюционной теории. 8. Развитие эволюционных идей: первый, второй и третий эволюционные синтезы. 9. Крестьянство и его практическая и духовная деятельность как одно из направлений философии крестьянства. 10. Теория биологической эволюции и глобальный эволюционизм 11. Основные категории эволюционной этики (альтруизм, социабельность, добро и зло) 12. Философия природы- методологическая основа аграрных наук 13. Эволюция представлений об организованности и системности в биологии (А.А. Богданов, В.И. Вернадский, Л. Фон Берталанфи, В.Н. Беклемишев) 14. Принцип системности в сфере биологического познания. 15. Проблема детерминизма в биологии. 16. Особенности, средства и методы научного познания живых объектов и систем 17. Основные принципы и правила биоэтики. 18. Ценность жизни в различных культурных и конфессиональных традициях. 19. Социально- философский аспект проблемы взаимодействия общества и природы. 20. Социально-философский анализ проблем биотехнологий, генной и клеточной инженерии, клонирования. 21. Предмет и функции экофилософии. 22. Экология как интегральная научная дисциплина. 23. Основные исторические этапы взаимодействия общества и природы. 24. Развитие экологической проблематики в истории философии. 25. Новые экологические акцепты XX века: урбоэкология, лимиты роста, устойчивое развитие. 26. Предмет, задачи и функции социальной экологии. 27. Специфика и основные этапы хозяйственной деятельности человека в процессе природопользования. 28. Духовный мир крестьянства и его ценности как объект философского анализа. 29. Истоки и тенденции современного экологического кризиса. 30. К.А.Тимирязев о взаимодействии философии и естествознания.

ВОПРОСЫ К КАНДИДАТСКИМ ЭКЗАМЕНАМ ПО ФИЛОСОФСКИМ ПРОБЛЕМАМ ТЕХНИКИ И ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК

1. Предмет, основные сферы и главная задача философии техники. 2. Соотношение философии науки и философии техники. 3. Проблема смысла и сущности техники. 4. Образы техники в культуре: традиционная и проектная культуры. 5. Специфика предметно-преобразовательной, технической и инженерной деятельности. 6. Технический оптимизм и технический пессимизм. 7. Природа и техника, «естественное» и «искусственное». 8. Ступени рационального обобщения в технике. 9. Специфика технических наук, их отношение к естественным и общественным наукам и математике. 10. Основные типы технических наук. 11. Специфика соотношения теоретического и эмпирического в технических науках. 12. Специфика технической теории. 13. Междисциплинарные, проблемно-ориентированные и проектно-ориентированные исследования. 14. Дисциплинарная организация технической науки. 15. Различия современных и классических научно-технических дисциплин. 16. Природа и сущность современных (неклассических) научно-технических дисциплин. 17. Развитие системных и кибернетических представлений в технике. 18. Системные исследования и системное проектирование 19. Роль социально-гуманитарных дисциплин в сфере техники. 20. Техника как предмет исследования естествознания 21. Научно-техническая политика и проблема управления научно-техническим прогрессом общества. 22. Проблема комплексной оценки социальных, экономических и экологических и других последствий техники. 23. Этика ученого и социальная ответственность проектировщика. 24. Виды ответственности, моральные и юридические аспекты их реализации в обществе. 25. Научная, техническая и хозяйственная этика и проблемы окружающей среды. 26. Экологический менеджмент на предприятии. 27. Социально-экологическая экспертиза научно-технических и хозяйственных проектов. 28. Критерии и понимание научно-технического прогресса в концепции устойчивого развития. 29. Научная и техническая рациональность и иррациональные последствия научно-технического прогресса. 30. Возможности управления риском и необходимость принятия решений в условиях неполных знаний.