Наблюдения детьми окружающего на экскурсиях и словарная работа

Большое значение имеют наблюдения на экскурсиях и во время осмотра объектов ближайшего окружения на занятиях. Наблюдение окружающего начинается с самого близкого — своей комнаты. Воспитатель с детьми осматривает групповую комнату и то, что в ней есть: мебель, картины и портреты, посуду, уголок живой природы. Нужны ли такие осмотры? Ведь ребенок живет и действует среди всех этих бытовых вещей. Безусловно нужны. Чтобы представление о предмете было отчетливым, нужно внимательно осмотреть с детьми этот предмет, указать его признаки, назначение, сообщить название. Осмотр предметов ближайшего окружения не должен превращаться в скучный урок, когда дети только слушают, а воспитатель показывает предметы и называет их. Детей не удовлетворяет одно созерцание явлений и предметов. Они хотят войти в действенное соприкосновение с окружающим миром: играть, манипулировать предметом, многократно вызывать поразившее их явление, если это доступно. Об этом воспитатель должен помнить, когда он организует наблюдения, особенно в младшей группе. Воспитатель знакомит детей и с другими помещениями детского сада, он ведет их осматривать комнаты других групп, кабинет заведующей, кухню — это своего рода местные экскурсии, методику которых разработала Е. И. Тихеева. Во время посещений комнат детского сада нужно обращать внимание детей на труд обслуживающего персонала, воспитывать уважение к этому труду. В соответствии с программой воспитатель проводит с детьми экскурсии за пределы детского сада: по ближайшим улицам, в парк, в лес и т. д. Чтобы дети хорошо усвоили и хорошо закрепили полученные знания и пополнили запас слов, необходимо повторять экскурсии в одно и то же место, но в разное время.Повторение — обязательная предпосылка усвоения. Наблюдение одного и того же объекта в разных условиях обогащает познание действительности, вызывает активный интерес у детей, способствует расширению запаса слов. Благодаря повторению экскурсий в одно и то же место, но в разное время, представления и знания детей становятся более отчетливыми и упорядоченными; дети лучше запоминают увиденное, с каждой повторной экскурсией они получают и новые впечатления; они начинают припоминать и сравнивать то, что видели прежде и сейчас, начинают устанавливать связи между явлениями. Во время экскурсий воспитатель, расширяя и уточняя представления детей об окружающей жизни, обогащает и уточняет их словарь, развивает их мышление. Не надо думать, что на экскурсиях воспитатель сообщает только новые, незнакомые названия. Нужно стараться обеспечить возможно более полное и всестороннее восприятие окружающего детьми, обращать их внимание на цвет, форму и другие признаки предметов, предлагать слушать звуки, трогать предмет (если это возможно и допустимо), наблюдать предмет в действии. Вся эта деятельность должна сопровождаться словом — точным, правильным наименованием. На экскурсиях педагог не должен ограничивать свою работу расширением кругозора и обогащением словаря детей. Чрезвычайно важным является также воспитание у детей правильного отношения к окружающему: уважение к труду людей, бережное отношение к вещам, любовь к чистоте, порядку и уюту, любовь к родному городу, к красоте родной природы, бережное отношение к животным; воспитатель закрепляет у детей бытовые ориентировки как внутри детского сада, так и в ближайшем детскому саду окружении.При проведении экскурсий и осмотров воспитатель должен соблюдать следующие правила: а) экскурсии и осмотры должны проводиться так, чтобы они вызывали у детей интерес. Заинтересованность детей ведет к точности наблюдения и глубине восприятия; б) для каждой экскурсии и осмотра нужно отбирать небольшое количество объектов, которые дети должны наблюдать; в) не надо перегружать внимание детей многочисленными подробностями. Это отвлекает от главного и существенного, что наметил дать воспитатель, и быстро утомляет детей; г) во время осмотра надо обеспечить активность восприятия: воспитатель задает вопросы, дети отвечают; им разрешается потрогать вещь, подержать, а малышам и поиграть с нею (если это можно); д) при проведении осмотров в детском саду лучше всего младшую группу делить на две части, так как трудно организовать одновременное наблюдение для всех 25 малышей. Ведь каждому ребенку хочется подойти к наблюдаемому предмету близко, иной раз даже потрогать, пощупать его. Наблюдения во время прогулок возможно проводить и с целой группой. Приводим описание удачного занятия в средней группе — осмотр грузового автомобиля. Воспитательница составила план и провела это занятие в соответствии с требованиями программы — дать детям сведения о средствах передвижения. Воспитательница конкретизировала этот программный материал, принимая во внимание местные условия: поблизости от детского сада находится продовольственный магазин, разгрузка привозимых продуктов производится во дворе; двор довольно большой, поэтому возможно было привести сюда группу детей и без помех показать им то, что нужно. Воспитательница поставила перед собой задачу — познакомить детей с назначением грузового автомобиля на деле (разгрузка продуктов, привезенных в магазин), показать части автомобиля, его размеры, познакомить детей с шофером, вызвать у них уважение к нему. Экскурсия была хорошо подготовлена: воспитательница заранее узнала, когда и в какие часы привезут продукты, договорилась с шофером, что нужно показать детям.Удачно построен план занятий: сначала дети наблюдали, как разгружают грузовик, затем осмотрели самую машину. Воспитательница использовала удачные приемы, которые отвечают возрастным особенностям детей: она задавала вопросы детям и тем самым заставляла их думать, вспоминать; чтобы дать детям представление о величине машины, она предложила сравнить высоту колеса с ростом отдельных детей и, взявшись всем за руки, окружить машину; одному мальчику она предложила войти в кабину и дать сигнал.Дети на этой экскурсии не были пассивными наблюдателями. Воспитательница объяснила детям, зачем шофер дает гудок. В конце экскурсии она предложила поблагодарить шофера за то, что он разрешил осмотреть грузовик, напомнила детям, что нужно попрощаться.На экскурсии дети уточнили для себя названия: шофер, грузовой автомобиль, кузов, кабина, руль. В результате хорошей подготовки и удачных методических приемов дети были заинтересованы, экскурсия прошла живо, дала детям много впечатлений. По окончании экскурсии воспитательница предложила детям наблюдать грузовые автомобили на улицах и рассказать о том, что они увидят. Это предложение способствовало развитию у детей наблюдательности и речевой активности.

Популярные статьи сайта из раздела «Сны и магия»

Приворот является магическим воздействием на человека помимо его воли. Принято различать два вида приворота – любовный и сексуальный. Чем же они отличаются между собой?

По данным статистики, наши соотечественницы ежегодно тратят баснословные суммы денег на экстрасенсов, гадалок. Воистину, вера в силу слова огромна. Но оправдана ли она?

Порча насылается на человека намеренно, при этом считается, что она действует на биоэнергетику жертвы. Наиболее уязвимыми являются дети, беременные и кормящие женщины.

Испокон веков люди пытались приворожить любимого человека и делали это с помощью магии. Существуют готовые рецепты приворотов, но надежнее обратиться к магу.

Достаточно ясные образы из сна производят неизгладимое впечатление на проснувшегося человека. Если через какое-то время события во сне воплощаются наяву, то люди убеждаются в том, что данный сон был вещим. Вещие сны отличаются от обычных тем, что они, за редким исключением, имеют прямое значение. Вещий сон всегда яркий, запоминающийся.

Существует стойкое убеждение, что сны про умерших людей не относятся к жанру ужасов, а, напротив, часто являются вещими снами. Так, например, стоит прислушиваться к словам покойников, потому что все они как правило являются прямыми и правдивыми, в отличие от иносказаний, которые произносят другие персонажи наших сновидений.

Если приснился какой-то плохой сон, то он запоминается почти всем и не выходит из головы длительное время. Часто человека пугает даже не столько само содержимое сновидения, а его последствия, ведь большинство из нас верит, что сны мы видим совсем не напрасно. Как выяснили ученые, плохой сон чаще всего снится человеку уже под самое утро.

Согласно Миллеру, сны, в которых снятся кошки – знак, предвещающий неудачу. Кроме случаев, когда кошку удается убить или прогнать. Если кошка нападает на сновидца, то это означает.

Как правило, змеи – это всегда что-то нехорошее, это предвестники будущих неприятностей. Если снятся змеи, которые активно шевелятся и извиваются, то говорят о том, что .

Снятся деньги обычно к хлопотам, связанным с самыми разными сферами жизни людей. При этом надо обращать внимание, что за деньги снятся – медные, золотые или бумажные.

Сонник Миллера обещает, что если во сне паук плетет паутину, то в доме все будет спокойно и мирно, а если просто снятся пауки, то надо более внимательно отнестись к своей работе, и тогда.

Что вам сегодня приснилось?

Гороскоп совместимости

Выбор имени по святцам

Календарь именин

При выборе имени для ребенка необходимо обращать внимание на сочетание выбранного имени и отчества. Предлагаем вам несколько практических советов и рекомендаций.

Хорошее сочетание имени и фамилии играет заметную роль для формирования комфортного существования и счастливой судьбы каждого из нас. Как же его добиться?

Психология совместной жизни

Рецепты ухода за собой

Представляем вам примерный список процедур по уходу за собой в домашних условиях, который вы можете взять за основу и переделать непосредственно под себя.

Совместимость имен в браке

Если проанализировать ситуацию людей, находящихся в успешном браке долгие годы, можно легко в этом убедиться. Почему так происходит?

Искусство тонкой маскировки

Серебро неразрывно связано с магическими обрядами и ритуалами: способно уберечь от негативного воздействия.

Все женщины, независимо от возраста и социального положения, стремятся иметь стройное тело и молодую кожу.

Стильно и недорого - как?

Каждая женщина в состоянии выглядеть исключительно стильно, тратя на обновление своего гардероба вполне посильные суммы. И добиться этого совсем несложно – достаточно следовать нескольким простым правилам.

Как работает оберег?

Для выбора амулета не очень важно, соответствует ли минерал нужному знаку Зодиака его владельца. Тут дело совершенно в другом.

Камни-талисманы

Согласно старинной персидской легенде, драгоценные и полудрагоценные камни создал Сатана.

Как утверждают астрологи, неправильно подобранный камень для талисмана может стать причиной страшной трагедии.