Конспект урока Технология мультимедиа 8 класс

Конспект урока Технология Мультимедиа (8 класс, урок 30, учебник Босова Л.Л.). На уроке рассматриваются сущность понятия «технология мультимедиа» и области использования мультимедиа.

Планируемые образовательные результаты: — предметные – систематизированные представления об основных понятиях, связанных с технологией мультимедиа; умения оценивать количественные параметры мультимедийных объектов; — метапредметные – умение выделять инвариантную сущность внешне различных объектов; — личностные – способность увязать знания об основных возможностях компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам, связанным с практическим применением компьютеров.

Решаемые учебные задачи: 1) рассмотрение сущности понятия «технология мультимедиа», областей использования мультимедиа; 2) рассмотрение звука и видео как составляющих мультимедиа; 3) рассмотрение подходов к оценке количественных параметров мультимедийных объектов.

Основные понятия, изучаемые на уроке: — технология мультимедиа; — мультимедийные продукты; — дискретизация звука; — звуковая карта; — эффект движения.

Используемые на уроке средства ИКТ: — персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран; — ПК учащихся.

Электронные образовательные ресурсы — презентация «Технология мультимедиа». — ресурсы федеральных образовательных порталов: — анимация «Аналого-цифровое и цифро-аналоговое преобразование», — анимация «Эффект движения», — анимация «Покадровая анимация», — анимация «Анимация спрайтами».

Особенности изложения содержания темы урока

1. Организационный момент (1 минута) Приветствие учащихся, сообщение темы и целей урока.

2. Изучение нового материала (30 минут) Новый материал излагается в сопровождении презентации «Технология мультимедиа» и анимаций «Аналого-цифровое и цифро-аналоговое преобразование», «Эффект движения», «Покадровая анимация», «Анимация спрайтами».

1 слайд — название презентации;

2 слайд — ключевые слова; — технология мультимедиа — мультимедийные продукты — дискретизация звука — звуковая карта — эффект движения

3 слайд — понятие технологии мультимедиа; Термин «мультимедиа» дословно обозначает «многие среды» и трактуется как объединение текста, звука, графики и видео в одном информационном объекте. Технология мультимедиа — это технология, обеспечивающая одновременную работу со звуком, видеороликами, анимациями, статическими изображениями и текстами в интерактивном (диалоговом) режиме.

4 слайд — мультимедийные продукты (схема); Технология мультимедиа положена в основу создания всевозможных мультимедийных продуктов, характерными особенностями которых являются: — объединение в одном продукте текстовой, графической, аудио-, видеоинформации, анимаций; — наличие интерактивного (диалогового) режима работы; — возможность быстрого поиска информации; — широкие возможности навигации; — возможность работы в реальном времени, в замедленном или в ускоренном темпе; — дружественный пользовательский интерфейс.

5 слайд — области использования мультимедиа (примеры); Мультимедийные технологии широко применяются в образовании (электронные учебники, мультимедийные энциклопедии и справочники, виртуальные лаборатории и т. д.), культуре и искусстве (компьютерные гиды, виртуальные экскурсии по музеям и историческим местам всего мира, цифровые коллекции произведений живописи и записей музыкальных произведений), науке (системы компьютерного моделирования), бизнесе (реклама и продажа товаров и услуг), компьютерных играх и других областях человеческой деятельности.

6 слайд — мультимедийное оборудование; Графика, звук, видео и текст, объединённые в мультимедийном продукте, требуют больших объёмов памяти. Поэтому для хранения и распространения мультимедийных продуктов обычно используются оптические диски. При наличии хороших каналов связи (высокоскоростного доступа к сети Интернет) можно работать с мультимедийными продуктами, непосредственно размещёнными во Всемирной паутине. Для работы с мультимедийными продуктами компьютер должен быть укомплектован аудиоколонками или наушниками, микрофоном, звуковой картой, устройством для чтения оптических дисков.

7 слайд — звук и видео как составляющие мультимедиа (схемы и анимации); Звуковые сигналы являются непрерывными. С помощью микрофона звуковой сигнал превращается в непрерывный электрический сигнал. Чтобы обрабатывать звук на компьютере, его надо дискретизировать — превратить в дискретный сигнал, последовательность нулей и единиц. Функцию преобразования звука из непрерывной формы в дискретную при записи и из дискретной в непрерывную при воспроизведении выполняет звуковая карта (аудио-адаптер).

Просмотр и обсуждение анимации «Аналого-цифровое и цифро-аналоговое преобразование».

Качество преобразования непрерывного звукового сигнала в дискретный сигнал зависит: 1) от того, сколько раз в секунду будет измерен исходный сигнал (частота дискретизации); 2) от количества бит, выделяемых для записи каждого результата измерений (разрядность дискретизации).

Важной составляющей мультимедиа являются всевозможные движущиеся изображения. Возможность их представления в памяти и воспроизведения на экране компьютера связана с особенностями нашего восприятия зрительной информации. Для того чтобы создать у человека иллюзию движения, ему можно показывать быстро сменяющиеся картинки, на которых изображены последовательные фазы движения.

Просмотр и обсуждение анимации «Эффект движения». Просмотр и обсуждение анимации «Покадровая анимация». Просмотр и обсуждение анимации «Анимация спрайтами».

Задача. Рассчитать объём памяти, необходимой для представления одноминутного фильма на экране монитора с пространственным разрешением 800 х 600 пикселей и палитрой из 256 цветов. Решение. Для кодирования 256 цветов потребуется 8 битов = 1 байт. Следовательно, один кадр занимает 1 х 800 х 600 = 480 000 байтов. Чтобы смена кадров не была заметна, нужно проецировать на экран 16 кадров в секунду. Получается 480 000 х 16 = 7 680 000 байтов, что равно примерно 7,4 Мб для одной секунды показа. Чтобы показать одноминутный фильм, потребуется 7,4 х 60 = 444 Мб. Ответ: 444 Мб.

8 слайд — самое главное. Технология мультимедиа — это технология, обеспечивающая одновременную работу со звуком, видеороликами, анимациями, статическими изображениями и текстами в интерактивном (диалоговом) режиме. Мультимедийные технологии широко применяются в образовании, культуре и искусстве, науке, бизнесе и других областях человеческой деятельности. Графика, звук, видео и текст, объединённые в мультимедийном продукте, требуют больших объёмов памяти.

Вопросы и задания 9 слайд – вопросы и задания. Вопросы 1-7 к параграфу 5.1 РТ: № 214, 215. Далее выполнить задания 217-227 в рабочей тетради. Все невыполненные задания задаются на дом.

3. Практическая часть (10 минут) В практической части учащиеся должны посетить один из лучших виртуальных музеев мира — Государственный Эрмитаж https://www.hermitagemuseum.org. Где совершают виртуальные экскурсии по залам Эрмитажа, рассматривают заинтересовавшие их экспонаты, читают о них справочную информацию. Обратить внимание на имеющиеся возможности поиска, позволяющие находить экспонат музея по его автору, названию, стилю, жанру, дате создания. Изображения, кроме того, можно искать по визуальным характеристикам — цветовой гамме («50% жёлтого и 20% голубого») или цветовой композиции («правый верхний угол тёмный, середина светлая»).

4. Подведение итогов урока. Сообщение домашнего задания. Выставление оценок (4 минуты) 10 слайд — опорный конспект; 11 слайд — Д/з.

Домашнее задание. §5.1, вопросы и задания 1-7 к параграфу, РТ: № 217-227. Дополнительное задание: продолжение работы над рефератом «История вычислительной техники».

Весь материал к уроку находится в архиве.

Скачать (4.76 МБ, rar): Конспект урока Технология мультимедиа 8 класс

Архив включает в себя: — конспект, — презентация «Технология мультимедиа», — анимация «Аналого-цифровое и цифро-аналоговое преобразование», — анимация «Эффект движения», — анимация «Покадровая анимация», — анимация «Анимация спрайтами».