Тесты по русскому языку 2 класс тест по русскому языку (2 класс) на тему

Б) Предложение- это группа слов, которая выражает законченную мысль.

2. Прочитай. Подчеркни только предложения.

Лето прошло Голубыми цветами

Наступила осень Дети идут в школу

3. Составь и запиши предложения из данных слов и словосочетаний, подчеркни главные члены предложения (основу).

в, лес, петь, птицы

под, куст, сидеть, зайка

4. Определи количество предложений в тексте. Расставь знаки препинания. ( . ! ? )

Жил царь был у него великолепный сад в том саду росла яблоня с золотыми яблоками стал кто-то царский сад посещать

5. Прочитай. Поставь в конце предложений недостающие знаки препинания ( . ! ?).

Здравствуй, князь ты мой прекрасный

Что ты тих, как день ненастный

6. Напиши ответы на вопросы.

Где вы отдыхали летом?

Какие развлечения запомнились?

7.Определи тему каждого предложения. Подчеркни правильный ответ.

На деревьях распустились нежные листочки.

а) зима б) весна в) лето г) осень

В воздухе кружатся легкие снежинки.

а) зима б) весна в) лето г) осень

На полянке созрела душистая земляника.

а) зима б) весна в) лето г) осень

ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ И БУКВЫ

1. Прочитай слова. Подчеркни буквы, обозначающие гласные звуки.

АИСТ, УТКА, ЛИСА, СТОЛ, УЛИЦА, СЫР, ЭХО

2. Подчеркни слова, которые начинаются с гласного звука.

УЛИЦА, ОВЕС, ЗАБОР, НЕБО, ОЗЕРО, ПАРК, ИГОЛКА, СОЛНЦЕ

3. Прочитай слова. Подчеркни буквы, обозначающие звуки, которые произносятся с голосом и при этом воздух не встречает препятствий во рту.

КОМНАТА, АРБУЗ, ПАРТА, ЛИПА, ФАРТУК, ВОЛК, УЛИЦА, УЛЫБКА

4. Прочитай слова. Подчеркни буквы, обозначающие гласные звуки.

КОМНАТА, ЯМА, ЕЛЬ, СИЛА, УСЫ, САД, МЕЛ, ТЮЛЕНЬ, МАЯК, ЮЛА

5. Прочитай. Подчеркни слова, в которых произносится звук Э.

ЛЕТО, ЭХО, МЕЛЬ, ЛЕС, ЭСКИМО, ДЕЛО

ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ И БУКВЫ

1. Прочитай слова. Подчеркни буквы, обозначающие гласные звуки.

АИСТ, УТКА, ЛИСА, СТОЛ, УЛИЦА, СЫР, ЭХО

2. Подчеркни слова, которые начинаются с гласного звука.

УЛИЦА, ОВЕС, ЗАБОР, НЕБО, ОЗЕРО, ПАРК, ИГОЛКА, СОЛНЦЕ

3. Прочитай слова. Подчеркни буквы, обозначающие звуки, которые произносятся с голосом и при этом воздух не встречает препятствий во рту.

КОМНАТА, АРБУЗ, ПАРТА, ЛИПА, ФАРТУК, ВОЛК, УЛИЦА, УЛЫБКА

4. Прочитай слова. Подчеркни буквы, обозначающие гласные звуки.

КОМНАТА, ЯМА, ЕЛЬ, СИЛА, УСЫ, САД, МЕЛ, ТЮЛЕНЬ, МАЯК, ЮЛА

5. Прочитай. Подчеркни слова, в которых произносится звук Э

ЛЕТО, ЭХО, МЕЛЬ, ЛЕС, ЭСКИМО, ДЕЛО

ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ И БУКВЫ

1. Прочитай. Нужное подчеркнуть.

а) гласный звук образует слог

б) гласный звук не образует слог

2. Прочитай слова. Раздели их на слоги вертикальной чертой.

РУЧКА, ЛИПА, МОЛОТОК, КОЛОДЕЦ, ТЕЛЕФОН, БОГАТЫРЬ, ГУСЬ, ОСОКА

3. Прочитай слова. Раздели их для переноса вертикальной чертой.

КОШКА, ДИВАН, ОСА, УКРОП, КОНЬКИ, САРАИ

4. Прочитай слова. Запиши их, разделив для переноса.

БЕРЕГ, ЧАЙКА, МАШИНА, ГОЛОВА, МЕЛЬНИЦА, ДЕНЬКИ, ВОРОБЬИ

5. Прочитай слова. Расставь над ними знаки ударения.

РУЧКА, ЗИМА, КОТ, КОФТА, ПОЛЯ, СОСНА, ДЕРЕВО, МЯЧ, ЛИСИЦА

6. Выбери правильное продолжение высказывания.

Произношение и обозначение на письме безударных гласных в слове

б) могут расходиться

в) не расходятся

Произношение и обозначение на письме ударных гласных в слове

б) могут расходиться

в) не расходятся

7. Прочитай слова. Подчеркни в них безударные гласные.

ЛИСТОК, ВЕДРО, КУКЛА, ДЕВОЧКА, КАРАНДАШ, ЗЕМЛЯ, ДУБЫ

8. Прочитай. Найди и подчеркни проверочные слова.

ХОЛМЫ ------- ХОЛМ, ХОЛМИК, ХОЛМИСТАЯ

СОСНА ------- СОСНЫ, СОСЕНКИ, СОСНОВАЯ

ГРИБЫ ------- ГРИБ, ГРИБНАЯ, ГРИБОК

ТРАВА ------- ТРАВЫ, ТРАВУШКА, ТРАВИНКА

ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ

1. Выбери и подчеркни правильный ответ.

Согласные звуки, которые произносятся с голосом, называются

а) звонкими согласными

б) глухими согласными

Согласные звуки, которые произносятся без голоса, называются

а) звонкими согласными

б) глухими согласными

2. Выбери и подчеркни правильный ответ.

Буква й обозначает

а) звонкий согласный

б) глухой согласный

3. Прочитай слова. Подчеркни те из них, которые начинаются с глухих согласных.

РЫБА, ВЕДРО, ПАЛЬТО, ГОРОХ, ФИАЛКА, ТАРЕЛКА, ШАРИК, БАНКА, ЛИМОН,

КУКЛА, САХАР, ХАЛАТ

4. Прочитай слова. Подчеркни в них буквы на месте звонких согласных звуков.

СОБАКА, ЛИПА, КЛУБОК, ВЕТЕР, ЧАШКА, ПИСЬМО, ВАЗА, КНИГА

5. Прочитай слова. Подчеркни те из них, в которых нет глухих согласных.

СТАКАН, ЗУБЫ, ВОРОНА, ПИСЬМО, РАКЕТА, РОЗА, ПЧЕЛА, ДРОВА

6. Вставь пропущенные буквы.

МОРО…., СНЕ…, ДУ…., СУГРО…., ДРУ…

МЯГКИЕ И ТВЕРДЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ.

ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ НА ПИСЬМЕ.

1. Допиши высказывание.

Мягкость согласного звука на письме обозначается буквами

2. Выбери и подчеркни правильный ответ.

а) всегда твердые согласные

б) всегда мягкие согласные

а) всегда твердые согласные

б) всегда мягкие согласные

3. Прочитай. Подчеркни буквы на месте мягких согласных звуков.

Снова князь у моря ходит,

С синя моря глаз не сводит;

Глядь – поверх текучих вод

Лебедь белая плывет.

4. Прочитай. Подчеркни буквы, которые обозначают здесь мягкость согласных звуков.

Солнце по небу гуляло

И за тучку забежало.

Глянул заинька в окно,

Стало заиньке темно.

5. Прочитай. Подчеркни слова, в которых мягкость согласных обозначена гласными буквами.

ЦЕПЬ, ЛЕТО, КЛЮКВА, КОНЬ, ЩЕНОК, ЖЕЛТЫЙ, БОЛЬШОЙ, ПАЛЬТО, МЕД, РОЩА, ДЕТИ

НАПИСАНИЕ СЛОВ С СОЧЕТАНИЯМИ ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ, ЖИ, ШИ.

1. Прочитай слова. Определи, какая буква пропущена.

3. Напиши названия 8 предметов, в написании которых есть сочетания жи. ши, ча, ща, чу, щу.

4. Прочитай. Найди и исправь ошибки.

ЧУДЕСА, ШЫНЫ, ЛЕЧЮ, ЧАШКА, ЛЫЖЫ, ПЛОЩАДКА, ЩЮКА, МАЛЫШЫ,

ЧЮЧЕЛО, ПРУЖИНА, ПУШЫСТЫЙ.

НАПИСАНИЕ СЛОВ С СОЧЕТАНИЯМИ ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ, ЖИ, ШИ.

1. Прочитай слова. Определи, какая буква пропущена.

3. Напиши названия 8 предметов, в написании которых есть сочетания жи. ши, ча, ща, чу, щу.

4. Прочитай. Найди и исправь ошибки.

ЧУДЕСА, ШЫНЫ, ЛЕЧЮ, ЧАШКА, ЛЫЖЫ, ПЛОЩАДКА, ЩЮКА, МАЛЫШЫ,

ЧЮЧЕЛО, ПРУЖИНА, ПУШЫСТЫЙ.

ПАРНЫЕ И НЕПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ.

1. Соедини стрелками парные согласные.

2.Выбери и подчеркни правильный ответ.

а) парные глухие согласные

б) парные звонкие согласные

в) непарные глухие согласные

г) непарные звонкие согласные

а) парные глухие согласные

б) парные звонкие согласные

в) непарные глухие согласные

г) непарные звонкие согласные

3. Выбери и подчеркни правильный ответ.

Произношение непарных согласных в конце слов с их обозначением на письме

б) не расходится

в) может расходиться

4. Какое из слов поможет правильно написать данное слово? Выбери и подчеркни правильный ответ.

ГОРОД ------------- ГОРОДКИ, ГОРОДА, ГОРОДОК

ГРИБ ---------------- ГРИБКИ, ГРИБЫ, ГРИБОК

5. Прочитай слова. Вставь пропущенную парную согласную.

1. Закончи фразу.

Чтобы узнать, сколько в слове слогов, надо подсчитать, сколько в нем

2. Заполни пропуск.

Слог может состоять только из одного …………………………… или из гласного и одного или нескольких ………………………………

3. Подсчитай и запиши на месте пропуска, сколько слогов в написанных словах.

4. Раздели слова вертикальной чертой на слоги.

ПОЛКА, ТРАВА, КРОКОДИЛ, СТОЛ

5. Закончи фразу.

6. Раздели слова вертикальной чертой для переноса.

ПТИЦА, ДЕРЕВО, МАМА, ДОМ, КНИГА

7. Посмотри, как разделены для переноса слова. Подчеркни те слова, которые разделены с ошибкой.

Н – ОЧЬ, КОМ – НА – ТА, СО – БАЧК – А, БЕ – РЕГ, К – ОМАР, ПИ – РО – ЖО – К

8. Выбери и подчеркни правильный ответ.

При переносе слов с ь и й эти буквы

а) остаются на строчке вместе со слогом, а остальная часть переносится

б) записываются вместе с переносимым слогом на другой строчке

9. Раздели вертикальной чертой для переноса следующие слова.

ПАЛЬЧИК, МАЙКА, КОЛОКОЛЬЧИК

10. Посмотри, как разделены для переноса написанные слова. Подчеркни те слова, которые разделены с ошибкой.

МАЛЬ – ЧИК, ЗА – ЙКА, СТУЛ – ЬЧИК

СОГЛАСНЫЕ ТВЕРДЫЕ И МЯГКИЕ.

1. Подчеркни в словах мягкие согласные.

ПЕНЬ, РЕБЕНОК, ЯГОДА, МАЛИНА

2. Подчеркни в словах твердые согласные.

РАДУГА, ДИВАН, ПОЛЕ, СЕЛЕЗЕНЬ

3. Подчеркни слова, в которых только мягкие согласные.

РАК, ТЕНЬ, ДЕТИ, МОЛОКО, ЗЕЛЕНЬ, РЫНОК, КИСЕЛЬ, КУКУШКА

4.Запиши буквы в нужное место.

5. Проверь, правильно ли перечислены гласные, обозначающие мягкость согласных. Если есть лишние буквы, вычеркни их. Если каких-нибудь букв не хватает, допиши их на строчке.

6. Подчеркни мягкие согласные, мягкость которых обозначена гласными буквами. Обведи в кружок эти согласные.

СЕЛО, РЕПА, ПОЛЕ, МЯТА, РЕКА

7. Прочитай слова. Где надо, поставь после мягких согласных Ь.

СТЕП…., ГУС…., ЦИРК…., ОГОН…., ДЕН…., ЦЕП…., АРБУЗ…., БУКВАР…., ЛОШАД….

8. Прочитай слова и выпиши их номера в соответствующую строчку.

1) спать 2) свет 3) корь 4) корзина 5) кошелек 6) царь

Мягкость согласных обозначена гласными: ………………………………………..

Мягкость согласных обозначена Ь: …………………………………………………

9. Прочитай слова. Исправь ошибки в обозначении буквами мягкости согласных (если они есть).

ПОЛЬЕНО, КОРЕНЬ, СПРЬАТАЛАСЬ, КОЛЕСО, СОРИТЬ, СМОТРЬЕТЬ

10. Проверь, правильно ли выполнено задание – подчеркнуть всегда мягкие согласные. Обведи слова, в которых есть ошибки.

КРОКО Д ИЛ, ЛЫ Ж И, П ИЛОТ, Ц ИФРЫ, Щ УКА, Ч АЩА, МА Й КА

11. Проверь, правильно ли выполнено задание – подчеркнуть всегда твердые согласные. Обведи слова, в которых есть ошибки.