Всероссийская олимпиада школьников по французскому языку уч. г. Муниципальный этап. 7 8 классы. Ответы. Конкурс понимания устных текстов

1 Ответы Конкурс понимания устных текстов 1 a 2 b 3 a 4 b 5 c 6 a 7 c 8 c 9 Faux 10 Faux 11 Vrai 12 On ne sait pas 13 On ne sait pas 14 petite 15 pratique 16 un lit 17 une armoire 18 une table de nuit Parce qu`il est à côté des universités et à cinq minutes du centre - ville 1

2 Лексико-грамматический тест A B C D 1 un 2 qui 3 avais vu 4 feraient 5 en 6 des expériences 7 d 8 volante 9 ait eu 10 ces 11 sois couché 12 avec 13 discrètement 14 étais descendu 15 vraiment 16 mes baskets 17 ce qui 18 sans 19 l ai arrachée 20 fort 21 ravi 22 quoi 23 de 24 non plus 25 mon 2

3 Конкурс понимания письменных текстов Document 1 A B C 1 A 2 B 3 A 4 C 5 A 6 A 7 C 8 B 9 B 10 A Document 2 Vrai Faux Justification 74 % des jeunes estiment ne pas être suffisamment 11 B informés par le journal télévisé. La presse gratuite est jugée inférieure aux journaux 12 A payants. 78 % des jeunes déclarent que les journaux sont plutôt 13 B simples à lire. Ils sont en demande de sujets qui les concernent plus 14 A directement. Les jeunes n ont pas de grief particulier contre la presse 15 B écrite. 3

4 Критерии оценивания конкурса письменной речи Задание: написание дружеского письма. Решение коммуникативной задачи Выполнение требований, сформулированных в задании Тип текста, указанное количество слов (1040), расположение текста на странице, дата и место написания (город), формула вежливости, подпись. Соблюдение социолингвистических параметров речи Учитывает ситуацию и получателя сообщения, оформляет текст в соответствии с правилами написания дружеского письма. Информация о событии Может достаточно чётко и ясно представить и объяснить факты, события, наблюдения. Воздействие на читателя Может представить свои мысли, чувства, впечатления. Связность и логичность текста Оформляет текст, соблюдая достаточную связность и логичность построения. Языковая компетенция Морфо-синтаксис Правильно употребляет глагольные времена и наклонения, местоимения, детерминативы, наиболее употребляемые коннекторы и т. д. Владение письменной фразой Правильно строит простые и сложные предложения. Владеет синтаксической вариативностью на фразовом уровне. Лексика Владеет лексическим запасом, позволяющим высказаться по предложенной теме. Допустимо незначительное количество ошибок в выборе слов, если это не затрудняет понимания текста (4% от заданного объёма). Орфография Владеет лексической и грамматической (основные виды согласований) орфографией. Владеет основными правилами французской пунктуации, допуская некоторые несущественные ошибки, связанные с влиянием родного языка. 13 баллов баллов 1

5 Критерии оценивания конкурса устной речи Критерии оценивания устного ответа: построение монологического высказывания на основе фотографии. Монологическая часть 9 баллов Представляет выбранное фото, отвечая на вопросы Qui? Quoi? Où? Quand? Comment? Pourquoi? Может достаточно ясно и чётко описать факты и события, рассказать о них, представив их во времени и пространстве. Адекватно формулирует основную идею фотографии, излагает собственную точку зрения и обосновывает свои мысли, приводит примеры. Может представить и объяснить свое понимание документа. Формулирует основные мысли достаточно ясно и чётко. Логично переходит от одной мысли к другой. Может построить свою речь достаточно логично, понимание высказывания в основном не вызывает затруднений. Правильно оформляет свое высказывание (introduction, développement, conclusion). Может сформулировать и развить тему своего высказывания, в целом придерживаясь плана. Беседа 6 баллов Реагирует на вопросы и реплики собеседников в соответствии с ситуацией общения, вступает в диалог для того, чтобы объяснить свою позицию (дополняет и уточняет обсуждаемую информацию). Развивает свои мысли и уточняет высказываемую точку зрения, принимая во внимание вопросы и замечания собеседников. Языковая компетенция 10 баллов Морфо-синтаксис. Правильно употребляет глагольные времена и наклонения, местоимения, артикли, основные виды согласований, наиболее употребляемые коннекторы. Правильно строит простые и сложные предложения, часто употребляемые в повседневном общении. Лексика (étendue et maîtrise). Владеет лексическим запасом, позволяющим высказаться по предложенной теме, умеет использовать перифразы для заполнения возникающих в процессе речи лексических лакун. Фонетика, интонация. Речь фонетически чёткая и легко воспринимаемая на слух. Говорит плавно, в среднем темпе, с естественной интонацией

(10 points) Ответы Конкурс понимания устного текста (15 points) Vrai Faux On ne sait pas 1 X 2 X 3 X 4 X 5 X 6 X 7 X 8 X 9 X 10 X 11. En août 12. Un chien (1 point) (1 point) 13. Ils font des randonnées,

1 d, e 2 9 15 ans 3 b 4 b 5 c, e 6 c 7 b 8 c 9 b 10 Ответы Конкурс понимания устного текста (23 points) Ils risquent d'être mis en prison, ils risquent d'être torturés, ils risquent d'être tués 11 1800

(12 points) Ответы Конкурс понимания устных текстов Leurs jeux préférés Pourquoi Les parents pour/contre 1 3 Romain Les jeux d`action et Ça dévéloppe la Contre. les courses de voiture. concentration et

Рекомендации по проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку для учащихся 9 11 классов 2015 2016 учебного года Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников

Региональный этап. Уровень сложности В 011/01 учебный год стр. 1 из 1 ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ КЛЮЧИ 10 1 A B C D A B C D A B C D A B C D 5 A B C D 6 A B C D 7 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 1-titre A

Французский язык 1 КОНКУРС ПОНИМАНИЯ УСТНЫХ ТЕКСТОВ Ключи Points 1 B. 1 2 Elle repose sur la confiance / respect. 2 3 Il faut respecter les lieux dans lesquels on arrive en vacances 9la 2 maison des personnes

Общие рекомендации по проведению муниципального этапа ВОШ 201-2015 гг. для 9-11 классов В муниципальном этапе олимпиады принимают участие победители и призеры школьного этапа олимпиады. Муниципальный этап

стр. 1 из 9 Содержание Олимпиадные задания для ЗЭ олимпиады по французскому языку с ключами и критериями оценивания 1. Лексико-грамматический тест. Лист заданий. Лист ответов. 5 Ключи 6. Понимание

1 Au Mexique 2 Son père a trouvé un travail là-bas Ответы Конкурс понимания устных текстов 3 Elle ne peut pas quitter tout de suite son travail 4 5 a) Rentrer en France b) Étudier à la Sorbonne 6 7 8 9

Стр. 1 из 5 Конкурс понимания устного текста 1 A B C 2 A B C 3 A B C 4 A B C 5 A B C 6 a) elles sont moins nombreuses dans les laboratoires b) elles progressent moins rapidements que les hommes, sans raisons

МУНИЦИПАЛЬНАЯ ПРЕДМЕТНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ

Департамент образования Ярославской области Всероссийская олимпиада школьников 2016/2017 учебного года Французский язык, муниципальный этап 9 11 классы Содержательный блок олимпиады по французскому языку

1 b c Всероссийская олимпиада школьников по французскому языку 018 019 уч. г. а) les Etats-Unis b) la France c) L Italie ОТВЕТЫ Конкурс понимания устного текста 4 10 kilos par personne et en 01 C est fois

ОТВЕТЫ Конкурс понимания устного текста Total : /16 points 1. /6 points a) une souris d) un serpent e) un cheval f) un hamster g) un lapin k) une tortue 2. Écrivez la bonne lettre dans chaque case : /3

1-15 января 2015 стр. 1 из 8 Критерии и методика оценивания выполнения олимпиадных заданий (1) по французскому языку Региональный этап ВсОШ по французскому языку содержит пять конкурсов. Учащиеся 9-х,

Муниципальный этап. Уровень сложности А+ Муниципальный этап Всероссийской олимпиады по французскому языку для учащихся 7-8 классов КЛЮЧИ КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ 1 Муниципальный этап. Уровень сложности А+ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ

Материалы для педагогов 7-8 классы КЛЮЧИ КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Максимальный балл - 100 1 ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ Ключи Devoir 1. 5 points 1 2 3 4 5 B D A E C Devoir 2. 8 points 1. tête 2. ouvre 3. eau

Лексико-грамматический тест Ключи Ex Réponses Points B/ A/ C/ 4 A/ 5 B / 6 B 6 gros/eaux/mers/tâcherons / pont / orders / se rapproche 7 D / H / E / 4 C / 5 A / 6 G 6 4 la / lui / y / le / en / leur 6

Всероссийская олимпиада школьников по французскому языку 017 018 уч. г. Методические рекомендации по проведению школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку для учащихся 9 11

Конкурс понимания устного текста (В2+) КЛЮЧ 1 Le nom de l émission 2 L animateur 3 Le sociologue invité 4 L ouvrage de Guillaume Erner 5 La collection / la série 6 La maison d éditions: Presses Universitaires

ОТВЕТЫ Конкурс понимания устных текстов Total : /0 points 1 5. Dites si ces affirmations sont vraies (V) ou fausses (F) /5 points On ne V F sait pas 1 On a volé le sac dans le bus. X La dame s est adressée

Департамент образования Ярославской области Всероссийская олимпиада школьников 205/206 учебного года Французский язык, 7 8 классы, муниципальный этап Инструкция по проверке и оценке письменного теста (КЛЮЧИ)

Exercice 1 ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ КЛЮЧИ (1) 1. Nous sommes restés sur le pont pendant toute la traversée. / Pendant toute la traversée nous sommes restés sur le pont. (оба варианта равнозначны) Глагол

КЛЮЧИ Конкурс понимания устного текста 1 A В С D 2 A В С 3 А В С 4 А В С 5 А В С 6 А В С 7 А В С 8 А В С 9 А В С 10 А В С 11 А В С 12 А В С 13 А В С 14 А В С 15 А В С 16 А В С 17-18 1) sympa 19-21 2) petit

ОТВЕТЫ Аудирование 7-8 класс Общее количество баллов 1 Задание 1. 1 балл за каждый правильный ответ = 7 баллов 1 3 4 5 6 7 b a b a c c b Задание. 1 балл за каждый правильный ответ = 5 баллов 1 3 4 5 b

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ КЛЮЧИ (1) Exercice 1 Exercice 1 dont 1 le ça/cela une on les 4 qui 4 Des 5 tout 5 le 6 qu' Exercice Exercice 4 1 par 1 commence contre mettre sans fait 4 en 4 sont séparés 5

7-8 КЛАССЫ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ КЛЮЧИ 1. A B C D 2. A B C D 3. A B C D 4. A B C D 5. A B C D 6. A B C D 7. A B C D 8. A B C D 9. A B C D 10. A B C D 11. A B C D 12. A B C D 13. A B C D 14. A B C

Лексико-грамматический тест Ключи Ex. 1 Réponse (1) a dû (2) était () ai demandé (4) valait (5) partir (6) a dit (7) était (8) avais (9) est partie (10) en disant (11) vais (12) se moqueraient (1) gronderaient

9-11 КЛАССЫ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ КЛЮЧИ 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A B C D 7 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 10 A B C D 11 A B C D 12 A B C D 13 A B C D 14 A B C D 15 A B C D

Французский язык. класс Демонстрационный вариант 209 г. УЧ - 2 Единый государственный экзамен по ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ Пояснения к демонстрационному варианту УСТНОЙ ЧАСТИ контрольных измерительных материалов

ПРОЕКТ Французский язык. 11 класс Демонстрационный вариант 2019 г. УЧ - 2 Единый государственный экзамен по ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ Демонстрационный вариант УСТНОЙ ЧАСТИ контрольных измерительных материалов

Французский язык. 11 класс Демонстрационный вариант 2018 г. УЧ - 2 Единый государственный экзамен по ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ Пояснения к демонстрационному варианту УСТНОЙ ЧАСТИ контрольных измерительных материалов

Проект УЧ - 2 Единый государственный экзамен по ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ Пояснения к демонстрационному варианту УСТНОЙ ЧАСТИ контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 208 года по

Школьный этап. 7 8 классы Ответы Лексико-грамматическое задание kommen, auf, Fest übriggebliebene Wörter Schönheit veranstaltet gehen Wettbewerb 5 fällt 6 Hände 7 Gemüsesorten 8 an 9 kombiniert 0 entsteht

Всероссийская олимпиада школьников по немецкому языку 7 8 уч. г. An, wird, denn übriggebliebene Wörter Ответы Лексико-грамматическое задание älteste man über 4 geworden 5 sondern 6 wurde 7 öffentlichen

Всероссийская олимпиада школьников по немецкому языку 05 06 уч. г. Ответы Аудирование 5 6 7 b b b a c a c Чтение 5 6 7 8 9 0 a b a b a с c a b b a c b c Лексико-грамматическое задание gründete dass beobachtet

Production écrite DELF B1 B2 DALF C1 Виды сочинений Сочинение на B1 Essai, courrier, article, note d information Вы способны написать: - простой и связный текст на французском на повседневные темы (sujets

ПРОЕКТ Французский язык. класс УЧ - 2 Единый государственный экзамен по ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ Пояснения к демонстрационному варианту УСТНОЙ ЧАСТИ контрольных измерительных материалов единого государственного

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ВТОРОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» При разработке учебной программы, подборе учебных материалов оценочных средств, а также выработке критериев оценивания

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ ЕГЭ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ Кандидат педагогических наук, Доцент кафедры иностранных языков Гончарук Ольга Владимировна ХАРАКТЕРИСТИКА УЧАСТНИКОВ ЕГЭ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ

Оценка «4» ставится ученику, если он понял основное содержание оригинального текста, может выделить основную мысль, определить отдельные факты. Однако у него недостаточно развита языковая догадка, и он

Национальное исследование качества образования НИКО 2016 Кодификатор для создания контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году диагностической работы по ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ (французский

ПАРАМЕТРЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ 5-9 классы Максимальное количество ов 100. Блок 1. Лексико-грамматический тест - 40 ов (40 вопросов, 1 за каждый правильный ответ) Блок 2. Понимание письменного текста 20

ПРИНЯТО решением педагогического совета Протокол от 25.08.2017 г. 1 УТВЕРЖДЕНО ПРИКАЗОМ Директора Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя школа 1 г. Михайловска» от 25.08.2017г.

ЛИЦЕЙ АКАДЕМИИ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ программа предмета на первый семестр 2019 2020 уч. года 10 класс углубленный уровень ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК русское название: Французский язык английское название:

стр. 1 из 15 Критерии и методика оценивания выполнения олимпиадных заданий по французскому языку Москва 2018 стр. 2 из 15 Общие сведения Заключительный этап ВсОШ по французскому языку содержит пять конкурсов.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПОЛНЕННЫХ ЗАДАНИЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В 2018 ГОДУ Государственная итоговая аттестация

XII Всероссийская олимпиада школьников по английскому языку 2011 г. региональный этап стр. 1 из 1 Listening & Reading KEYS 1 history 2 A B 3 80,000 4 A B 5 2,000 6 A B 7 3 8 A B 9 Roman invasion (of Britain)

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Массовые коммуникации и лингвистика»

График контроля уровня сформированности коммуникативно-речевых умений по английскому языку 3 семестр, 11 класс Неделя Форма контроля Вид контролируемой деятельности Критерии оценивания 15.01-20.01 Тест

Общий французский язык, уровень В1 ИМОЯК Актуальность и уникальность Языковая школа «Космополит» предлагает слушателям более 53 учебно-образовательных программ по 12 иностранным языкам. Программа курса

ЛИЦЕЙ АКАДЕМИИ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Программа учебного предмета на весенний семестр 2016 2017 учебного года 10 класс «ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК» Русское название Французское название Статус учебного

Оценка ответа студентов на экзамене Уровень A2 Группа Студент Ведущий преподаватель Тест оценивается в процентах (общепринятая шкала). Устный ответ на экзамене оценивается по 100-бальной шкале (см. Таблицу

XIII Всероссийская олимпиада школьников по английскому языку 2012 г. региональный этап стр. 1 из 2 Listening & Reading ID NUMBER KEYS 1 A B 2 A B 3 A B 4 A B 5 A B 6 A B 7 A B 8 A B 9 A B 10 A B 11 A B

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» (1 семестр, 2018-2019 уч.г.) При разработке учебной программы, подборе учебных материалов оценочных средств, а также выработке

КРИТЕРИИ ОЦЕНОЧНОГО ФОНДА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В АСПИРАНТУРУ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Оценочные материалы по английскому языку 5-6 класс к учебнику Spotlight V.Evans J.Dooley по общеобразовательной программе ФГОС Критерии оценивания работ обучающихся по предмету «Английский язык» 1.1 Критерии

Рабочая программа по французскому языку (второй иностранный) для 9 класса Количество часов: 68 Учитель: Орлова О. В. Москва 2014 Пояснительная записка Данная рабочая программа предмета «Французский язык

Методические рекомендации Конкурс понимания устного текста Listening Методические рекомендации В комплект материалов, необходимых для проведения конкурса понимания устного текста, входят: 1. Методические

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» (2 семестр, 2018-2019 уч.г.) При разработке учебной программы, подборе учебных материалов оценочных средств, а также выработке

Французский язык. 11 класс Демонстрационный вариант 2017 г. УЧ - 2 Единый государственный экзамен по ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ Пояснения к демонстрационному варианту УСТНОЙ ЧАСТИ контрольных измерительных материалов

Департамент образования Ярославской области Всероссийская олимпиада школьников 2016/2017 учебного года Испанский язык, 7 8 классы, муниципальный этап Инструкция по проверке и оценке письменного теста (КЛЮЧИ)

КАФЕДРА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 5 КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРОДОЛЖАЮЩИЙ ПОТОК КУРСЫ1-2 Устная речь Баллы Отлично А В С Решение коммуникативной задачи Тема раскрыта в полном объеме. Самокоррекция в незначительных пределах.

Keys LISTENING Task 1. 1 2 3 4 5 c b c b c Task 2. 6 7 8 9 10 F F F T F READING Task 1. 1 2 3 4 5 6 7 T F F T T F T Task 2. 8 9 10 11 12 13 14 15 to cheat grades to forgive line to be sick row to ignore

Национальное исследование качества образования НИКО 2016 Кодификатор для создания контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году диагностической работы по ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ (французский

СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольно-измерительных материалов для проведения итоговой контрольной работы по французскому языку в 7классе (базовый уровень) 2017 2018 учебный год 1. Назначение работы определение уровня

Французский язык аннотация Цели и задачи дисциплины В разделе ФГОС «Характеристика профессиональной деятельности бакалавров» по направлению подготовки бакалавриата по направлению «Техносферная безопасность»

Павлова Н.Е., учитель английского и французского языка Открытый урок по французскому языку как второму иностранному в 5 классе Тема: Цифры от 0-9. Моя семья Цель: формирование навыков диалогической речи,

Программа курса «Курс подготовки к сдаче международного экзамена DELF Junior A2» Автор: Москва 2017 1 Содержание Пояснительная записка..стр.3-4 Цели и задачи курса. стр.5-6 Общая характеристика курса. стр.7

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ 2017-2018 Г.Г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ 9-11 КЛАССЫ АУДИРОВАНИЕ ЧТЕНИЕ ЛЕКСИКО- СТРАНОВЕДЕНИЕ ПИСЬМО ИТОГО ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 15 20

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов

ПИСЬМЕННЫЙ ТУР ОЦЕНИВАНИЕ ЗАДАНИЙ В лексико-грамматическом разделе предлагается заполнить 20 пропусков в оригинальном тексте. За каждый правильный ответ дается 1 балл. Максимальное количество баллов -

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Степанцевская средняя общеобразовательная школа» Соколова Нина Юрьевна КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ (КОЗ) НА УРОКАХ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА

XVII ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 2015 г МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 11 классы USE OF ENGLISH Keys 1 С 2 D 3 A 4 B 5 C 6 A 7 C 8 B 9 D 10 C 11 B 12 A 13 performance 14 matinee 15 circle

Технологическая карта французского языка в 5 классе УМК «Le français, c est super! - 5» А. С. Кулигина, М. Г. Кирьянова Тема : Продукты питания Тип : урок повторения Цель : Образовательная: создание условий

Время выполнения заданий: 120 минут Кроме ответов на вопросы в работе не должно быть никаких пометок. АУДИРОВАНИЕ Задания 1-8. Вы услышите 2 аудио текста. Определите, какие из приведенных ниже утверждений

Оценка знаний и умений учащихся по английскому языку. ЧТЕНИЕ Чтение с пониманием основного содержания прочитанного (ознакомительное) Отметка «5» ставится учащемуся, если он понял основное содержание оригинального

Нормы оценок Чтение и понимание иноязычных текстов Основным показателем успешности овладения чтением является степень извлечения информации из прочитанного текста. В жизни мы читаем тексты с разными задачами

Разговорный английский язык, уровень В1 ИМОЯК Актуальность и уникальность Языковая школа «Космополит» предлагает слушателям более 53 учебно-образовательных программ по 12 иностранным языкам. Программа

2 Пояснительная записка сведения о программе, на основании которой разработана рабочая программа, с указанием наименования, если есть авторов и место, год издания. Курс «Деловой французский» рассчитан

1. Общие принципы Испытание кандидатского минимума по сельскохозяйственному направлению проводится с целью определения уровня владения французским языком при обсуждении научной тематики. 2. Содержание

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 1. Характеристика контрольно-измерительных материалов по иностранному языку В работу по иностранному языку включены задания с выбором ответа из 3 или 4 предложенных (28 заданий), 16 заданий

XI Всероссийская олимпиада школьников по английскому языку 2010 г. заключительный этап Use of English KEYS 1 Neither 2 make 3 in 4 are 5 Unless 6 by 7 is 8 long 9 at 10 for 11 set 12 come 13 get 14 put

*+ ЛИЦЕЙ АКАДЕМИИ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ программа предмета на весенний семестр 2018 2019 уч. года 11 класс базовый уровень ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК русское название: английское название: статус предмета:

ПРОГРАММА ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СОДЕРЖАНИЕ 1. Требования к уровню владения речью 2. Языковой материал 3. Содержание экзамена А. Содержание письменной

Департамент образования Ярославской области Всероссийская олимпиада школьников 2015/2016 учебного года Испанский язык, 9 11 классы, муниципальный этап Инструкция по проверке и оценке письменного теста

Содержание 1. Пояснительная записка.3 2. Задания для самостоятельной работы.4 3. Критерии оценок 7 4. Список литературы 9 2 Пояснительная записка Самостоятельная работа обучающегося предусматривается рабочей

Класс: 6 Аннотация к рабочим программам по русскому языку (ФГОС) Уровень изучения учебного материала: базовый УМК, учебник: Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта,

Программа вступительного экзамена одобрена на заседании кафедры Программа вступительного экзамена одобрена на заседании кафедры «Русского и иностранных языков» «16» марта 2015 г. Протокол 7 Заведующая

Содержание Пояснительная записка стр. 3 Самостоятельная работа 1-6 стр. 4-5 Приложение (критерии оценок, требования к выполнению работ) Список литературы стр.6 стр. 8 2 Пояснительная записка Самостоятельная

Итоговые контрольные работы 2018 год Спецификация контрольных измерительных материалов по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ (5-8 классы) Спецификация контрольных измерительных материалов по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ (5-8 классы)

Описание показателей и критериев оценивания компетенций, шкалы оценивания «5» Отлично 90-00% А «4» Хорошо 75-89% В - 82%-89% С - 75%-8% «3» Удовлетворительно 60-74% D - 67%-74% «2» Неудовлетворительно

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 1» г.богородска Принято на заседании педагогического совета Протокол от 30.08.2017 1 Утверждено приказом д иректора школы от 31.08.2017г 433

ПРОЕКТ от Приложение 5 к приказу Требования к проведению школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по английскому, немецкому и французскому языкам в 2016/2017 учебном году I. Общие положения 1.1.

Приложение 23 к Основной общеобразовательной программе основного общего образования РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РОДНОЙ ЯЗЫК (РУССКИЙ)» 5-6 КЛАСС. Планируемые результаты освоения учебного предмета

АННОТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ дисциплины «Иностранный язык» по специальности «Менеджмент» 1) Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8(зач. ед) - 288 ч. 2) Цели дисциплины: Целями освоения

Олимпиада школьников по английскому языку Муниципальный этап 2009-2010 10 11 класс Пояснительная записка Рекомендуемая последовательность проведения письменной части олимпиады чтение (80 минут) лексико-грамматический

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Личностные результаты: сформированность мотивации к изучению английского языка; стимулирование познавательной деятельности и расширение кругозора; создание

Приложение 1 к основной образовательной программе основного общего образования МБОУ «СОШ 19» Рабочая программа специального курса «Пишем изложение, сочинение-рассуждение» для обучающихся основного общего

Методическая разработка урока внеклассного чтения «Три мушкетера» Автор разработки: Никонова Александра Сергеевна, учитель французского языка ГБОУ СОШ 392 Контактный телефон: +7.921.369.30.82 Конкурс: