Диагностическая работа 4 класс для учащихся
Прочитай текст упражнения из учебника русского языка.
Прочитай слова каждой группы. Что их объединяет и чем они и различаются? Дай название каждой группе.
зимовать лес
зима лесной
зимний перелесок
зимовка лесовик
зимушка лесище
перезимовать пролесок
Чему ты будешь учиться, выполняя это задание (выбери один вариант ответа)?
Различать однокоренные (родственные) слова и формы одного и того же слова
Объяснять, какие слова относятся к однокоренным
Изменять форму слова
Прочитай текст упражнения из рабочей тетради по технологии.
поиск нефтяных месторождений
транспортировка нефти по трубопроводам или в цистернах
строительство буровых вышек
подготовка месторождений к разработке
Чему ты будешь учиться, выполняя это задание (выбери один вариант ответа) ?
узнаю, как добывается нефть;
познакомлюсь со строительством буровых вышек
определять последовательность операций по добыче и транспортированию нефти
Русский язык
Тебе нужно написать подробное изложение. Определи последовательность своих действий (обозначь цифрами от 1 до 5)
Проанализировать содержание текста и наличие изобразительно – выразительных средств
Тебе нужно найти значение выражения: 24 · 2 + (54 – 27) : 3. Определи последовательность своих действий (обозначь цифрами от 1 до 5)
Найти значение каждого действия
Прочитать числовое выражение
Выбрать правило для определения порядка действий
Определить наличие в выражении скобок, разных арифметических действий
Окружающий мир
Перед тобой находятся следующие книги:
Атлас – определитель растений
Атлас географических карт
Энциклопедия о животных
Установи, в каких книгах можно найти ответы на заданные вопросы (запиши номер книги рядом с каждым вопросом):
Как размножаются аквариумные рыбки – меченосцы?
Как называется сама длинная река Южной Америки?
Как цветет комнатное растение хлорофитум?
Литературное чтение
Перед тобой находятся следующие книги:
Н. Носов. На горке.
Веселый новый год.
С. Маршак. Круглый год. Стихотворения.
Установи, в каких книгах можно найти ответы на заданные вопросы (запиши номер книги рядом с каждым вопросом):
Как подготовить новогодний праздник?
Как поэт описывает разные времена года?
Как отдыхали мои сверстники в прошлом веке?
Вспомни, что такое подвижное и неподвижное соединение деталей изделия. Сравни. Данные сравнения запиши в таблицу.
Изобразительное искусство
Вспомни, что такое живопись и графика. Сравни. Данные сравнения запиши в таблицу.
Русский язык
В предложении «Новогодние праздники ребята провели весело» Катя подчеркнула в качестве подлежащего слово «праздники». Это неверный ответ. Почему Катя допустила ошибку?
______________________________________________________________________________
Саше нужно было вычислить площадь прямоугольника со сторонами 3 см и 7 см. У него получилось 20 см. Это неверный ответ. По какой причине могла быть допущена ошибка?
В Таблице представлена информация о некоторых животных.
Интересная информация
Самый маленький зверек
Двугорбый верблюд
За 10 минут выпивает 130 литров воды
Амурский тигр
Детеныши рождаются массой до 1 кг 500 г
Полосатый дельфин
Ответь на вопросы, используя данные таблицы:
У какого животного самая маленькая длина? ____________________________________
Какова масса амурского тигра? ________________________________________________
Какие величины встречаются в таблице? _______________________________________
Какие животные относятся к млекопитающим? (перечисли) _______________________
Обе модели составлены к одной задаче. Выбери более удобный для себя вариант схемы и реши задачу.
Яблоки – 4 ящ. по 5 кг
Русский язык
Подбери к схеме слово и запиши его.
Очень люблю радугу – радости чудесную дугу. Цветными воротами перекинется она над землёй, засверкает, заблестит – залюбуешься!
Только вот всегда радуга далеко-далеко. Сколько ни иди, как ни спеши, всё равно близко не подойдёшь. Рукой не дотронешься. Я так и называл её – «далёкое чудо».
И вдруг увидел радугу у себя в палисаднике. От ночного дождя разлилась между грядами голубая лужа. В ней купались скворцы. Для них лужа большая, как озеро. Забрались они бесстрашно в середину, грудью падают в воду, крапчатыми крыльями взбивают её, привзлётывают. Брызги над лужей – фонтаном! И так скворцы отчаянно трещат, что сразу можно понять: ух, какое это удовольствие – утреннее купанье.
И вдруг над весёлыми скворцами, над голубой лужей зажглась в брызгах крошечная радужка. Будто осколочек от настоящей большой радуги. И горит-переливается семицветным огнём. Прямо вот здесь, близко-близко. Рукой подать! Я руку протянул. Вспорхнули скворцы. Брызги осыпались, цвета погасли. Выскользнула из моих рук радужка. А мне всё равно радостно.
«Вот ведь, – говорю себе, – как бывает! Думаешь – чудеса далеко, не дойти к ним, не доехать. А они тут. Рядом».
Определи тему текста _______________________________________________________
Сформулируй главную мысль _________________________________________________
Объясни смысл названия _____________________________________________________
Запиши слова (средства художественной выразительности), которые использованы для описания радуги (не более 3) ______________________________________________