Внеклассное занятие по психологии "Три начала духовности"

сформировать понятие этапов духовного опыта человечества и показать его значение для современного человека.

Задачи:

Сформировать чувство ответственности за сохранение культурного наследия человечества.

Показать значение искусства и культуры в духовном развитиии человека

Приобщать к традиционным духовно-нравственным ценностям.

Осуществлять воспитание чувства прекрасного, стремление к красоте.

Духовность - это добро!

Стремясь проникнуть в тайны бытия,

Познай вначале самого себя.

Спокойствие храни везде

И пыл страстей держи в узде

Не будь рабом бесчисленных вещей

И лишнего в хозяйстве не имей

Вражду в себе подолгу не храни

И первым руку дружбы протяни

Вершину покорив не возгордись

И радостью с друзьями поделись

Не сетуй никогда на невезенье:

Победа – это труд и вдохновенье

Духовный мир общества формируется душами отдельных людей, но составляет особую целостность, обладающую собственными качествами, которые не сводятся к проявлениям ума, характера, чувств, верований и волевых устремлений индивидуумов. Эти социальные качества духовной жизни в свою очередь и определяют своеобразие человека, его принципиальное отличие от животного.

Духовное начало человека придает ему способность превышать природные возможности. Человек всегда желает большего, чем может. Если бы не это стремление «быть иным», он, по-видимому, и не выбился бы из своего первобытного состояния.

В отличие от других существ, населяющих Землю, человек обрел в своей общественной жизни способность к преодолению и совершенствованию окружающего мира и даже собственной природы.

Духовность – это творческий интеграл человеческого бытия, высшая созидательная сила общества, универсальный критерий его исторической развитости.

Великие мыслители годами и веками в творческом котле сформировали само содержание духовности.

Мы теперь имеем возможность выделить основные компоненты этого содержания.

Первое начало – познавательное, интеллектуальное, это мышление, мудрость

Важнейшим признаком духовности является наличие большого ума, дальновидности, знания жизни, накопленного огромного жизненного опыта.

Продуктом научной деятельности человеческого духа выступает знание. По форме наука есть истина. Наука — это истинное знание, системное самосознание жизни, её адекватное знание о самой себе; это интеллектуальная святыня народа; это разум нации. Творческим началом науки является образование, предметом которого выступает учебно-воспитательная деятельность духа, направленная на создание самого источника науки — человека.

Второе начало – нравственное, это сердцевина духовности

Нравственные ценности есть общечеловеческие ценности. Поэтому признаком высокой духовности является стремление и умение поступать всегда в соответствии с ними.

Нравственность есть не что иное, как деятельность, обусловленная идеей добра. Это жизнь на основе добра, справедливости, искренности, совести, бескорыстия, самых лучших, идеальных качеств. Но эти качества не падают как манна небесная, нужно приложить много усилий, чтобы наполнить ими себя.

С древнейших времен люди понимали, что труднее всего человечеству дается не добыча пищи, не технический прогресс, а нравственное совершенствование.

Весь материал - в документе.

Открытое занятие в 9 классе «Три начала духовности» .

Слайд 1 (- Ностальгия.mp3)

Цели: сформировать понятие этапов духовного опыта человечества и показать его значение для современного человека.

Сформировать чувство ответственности за сохранение культурного наследия человечества.

Показать значение искусства и культуры в духовном развитиии человека

Приобщать к традиционным духовно-нравственным ценностям.

Осуществлять воспитание чувства прекрасного, стремление к красоте.

Духовность - это добро!

Стремясь проникнуть в тайны бытия,

Познай вначале самого себя.

Спокойствие храни везде

И пыл страстей держи в узде

Не будь рабом бесчисленных вещей

И лишнего в хозяйстве не имей

Вражду в себе подолгу не храни

И первым руку дружбы протяни

Вершину покорив не возгордись

И радостью с друзьями поделись

Не сетуй никогда на невезенье:

Победа – это труд и вдохновенье

Духовный мир общества формируется душами отдельных людей, но составляет особую целостность, обладающую собственными качествами, которые не сводятся к проявлениям ума, характера, чувств, верований и волевых устремлений индивидуумов. Эти социальные качества духовной жизни в свою очередь и определяют своеобразие человека, его принципиальное отличие от животного.

Духовное начало человека придает ему способность превышать природные возможности. Человек всегда желает большего, чем может. Если бы не это стремление «быть иным», он, по-видимому, и не выбился бы из своего первобытного состояния. В отличие от других существ, населяющих Землю, человек обрел в своей общественной жизни способность к преодолению и совершенствованию окружающего мира и даже собственной природы.

Духовность – это творческий интеграл человеческого бытия, высшая созидательная сила общества, универсальный критерий его исторической развитости.

Великие мыслители годами и веками в творческом котле сформировали само содержание духовности.

Мы теперь имеем возможность выделить основные компоненты этого содержания.

Первое начало – познавательное, интеллектуальное, это мышление, мудрость

Важнейшим признаком духовности является наличие большого ума, дальновидности, знания жизни, накопленного огромного жизненного опыта.

Продуктом научной деятельности человеческого духа выступает знание. По форме наука есть истина. Наука — это истинное знание, системное самосознание жизни, её адекватное знание о самой себе; это интеллектуальная святыня народа; это разум нации. Творческим началом науки является образование, предметом которого выступает учебно-воспитательная деятельность духа, направленная на создание самого источника науки — человека.

Второе начало – нравственное, это сердцевина духовности

Нравственные ценности есть общечеловеческие ценности. Поэтому признаком высокой духовности является стремление и умение поступать всегда в соответствии с ними.

Нравственность есть не что иное, как деятельность, обусловленная идеей добра. Это жизнь на основе добра, справедливости, искренности, совести, бескорыстия, самых лучших, идеальных качеств. Но эти качества не падают как манна небесная, нужно приложить много усилий, чтобы наполнить ими себя. С древнейших времен люди понимали, что труднее всего человечеству дается не добыча пищи, не технический прогресс, а нравственное совершенствование

Воспитание нравственных качеств личности основывается напонимании и освоении нравственных ценностей, составляющих современнуюобщечеловеческую мораль. Ценности эти – свобода, демократизм,достоинство, честь, ответственность, совесть, стыд, любовь, доброта, истина,красота, экологическая культура, космическое сознание, вера, воля, добродетель.

Третье начало — эстетическое.

Чувства, эмоции человека отражают окружающий мир в форме пристрастного переписывания жизненного смысла и порождают стремление к Красоте.

Мы имеем огромное количество замечательных живописцев, музыкантов, композиторов, артистов, поэтов и писателей.

Эстетическое воспитание – воспитание чувства красоты, способности видеть и понимать прекрасное в окружающей жизни.

На этом этапе хотелось бы особо затронуть такое понятие, как красота души

Красота души придаёт прелесть даже невыразительному телу, точно так же, как безобразие души кладёт на великолепное сложение какой-то особый отпечаток, который возбуждает в нас необъяснимое отвращение.

(Г. Лессинг)

Для каждого человека слово красота вызывает разные ассоциации.

Что есть красота для Вас? Раньше Вы, наверное, никогда особо не задумывались. Ну да, красиво, ну а что?- Cамое интересное то, что красоту каждый из нас видит по-разному. И у каждого свой ее идеал. Но есть такая, при виде которой у всех нас захватывает дух…- Для кого-то красота – страшная сила, кто-то считает, что именно она спасает мир. А вообще, прежде всего надо ценить красоту внутреннего мира человека.

Когда вы смотрите на портреты известных людей, вам есть, что добавить от себя, потому что, так или иначе, вам известна судьба А.С. Пушкина, Н.А.Некрасова, романы Л.Н. Толстого.

Посмотрите на репродукции картин (под классическую музыку)

Общим для всех картин является то, что на них изображены портреты людей.

Учащимся нужно выбрать тот портрет, который им больше всего понравился..

В. Серов – «Девочка с персиками», С. Боттичелли – «Венера Милосская», Микеланджело – «Нефертити», А. Венецианов – «Крестьянка с васильками», Леонардо да Винчи – «Джоконда», Рафаэль – «Сикстинская мадонна», И.Крамской – «Неизвестная», В.Перов – «Портрет писателя Ф.М. Достоевского», И.Е. Репин – «Портрет Л.Н. Толстого»,

Какая картина вам понравилась больше других и почему?

Слайд 5 Н.Рерих – «Портрет жены»..( Музыка Guno - Ave Maria)

Как вы думаете с каким чувством художник рисовал этот портрет?

он вложил свою любовь, свою душу в эту картину. смог ли он передать нам свои чувства.

Вслушайтесь в музыку, она располагает нас к мыслям, под неё легко думается, мечтается. У вас была возможность поразмыслить над картинами, мешала ли вам эта музыка?.

Попробуйте поразмыслить над следующей картиной, автор картины тот же Н.Рерих

(Музыка техно, рок, металл). Легко ли вам было думать, размышлять на фоне этой музыки?

Слайд 7 фото Красивые виды Иоганнес Брамс (– Симфония №3)

Человеческая культура основана на единстве истины, добра и красоты. Принято считать, что истина — удел науки, добро — религии, красота принадлежит искусству. Однако в искусстве их неразрывная связь выступает особенно отчетливо. В художественных произведениях люди издавна воплощали свое представление об идеальной красоте.

Есть ли у красоты свои законы?

Соединение в художественном произведении двух реальностей – действительно существующей и порожденной фантазией художника.

Архитектурное сооружение (храм или просто изба), живописная картина или произведение графики, скульптура или изделие народных умельцев, старинное песнопение или народная песня, спектакль, кинофильм или крупное сочинение для симфонического оркестра –все они созданы по законам красоты. Композиция. Гармония. Ритм. Симметрия.

Творческим потенциалом обладает каждый человек. Но не все могут полностью или хотя бы частично его реализовать. И далеко не все люди стремятся к этому, хотя творчество наполняет смыслом жизнь человека, содействует его духовному росту, делает обыденность интересной, разнообразной и полезной.

Искусство - Красота окружает нас. Мы видим ее в восходах и закатах солнца, бушующих морских волнах, в первой весенней зелени лесов, по видим также и то прекрасное, что создает человек, в нем самом, во взгляде любимой женщины, в изяществе ее движений. Словом, красота есть во всем. Казалось бы, все, что требуется от человека,— наслаждаться ею, беречь и умножать ее.

А сейчас вернёмся к главной мысли. Что же ещё влияет на духовный мир человека?

Слайд 9 Вера - универсальное свойство человеческой природы.

В начале третьего тысячелетия современной цивилизации все пять миллиардов живущих на земле людей верят. Одни верят в Бога, другие - в то, что его нет, люди верят в прогресс, справедливость, разум. Вера является важнейшей частью мировоззрения человека, его жизненной позицией, убеждением, этическим и нравственным правилом, нормой, обычаем, по которым, точнее внутри которых - он живет, действует, мыслит и чувствует.

Мощный толчок духовности, дала религия

Слайд 10 посмотрите на красоту и величие религиозной архитектуры.

Сколько веры, любви, добра, красоты вложили архитекторы и строители в эту архитектуру. Это восхищает и завораживает.

А наш быт, образ жизни, отличительные особенности различных территорий есть фактор влияния различных религий. Религиозные, национальные и государственные праздники, обычаи и многое другое. Вносят определённый колорит в духовный мир человека. Но в основе культурных ценностей, разделяемых большинством религий, лежат универсальные общечеловеческие ценности, такие понятия, как любовь, мир, надежда, справедливость.

Вероятно, никто не будет спорить, что религия — это один из важнейших факторов человеческой истории.

Человек без духовной жизни не существует. От качества, от содержания, направленности духовной жизни, по сути своей, должно зависеть качество самой личности человека. В своей духовной жизни человек строит миры и разрушает их, творит добро и зло, страдает и торжествует, возвышается и падает, находит силы и теряет силы, рождается и умирает.

Без духовной жизни не было бы той человеческой культуры, которая создается веками. Упадок духовной жизни задерживает эволюцию человечества, подъем духовной жизни несет его расцвет и прогресс.

Еще древние мудрецы, философы говорили о том, что нельзя стать человеком, не научившись действовать, как человек. Семена знания, нравственности, благочестия даются человеку от природы, но оно не дает самого знания добродетели, благочестия.

Каждый из Вас может стать Волшебником, постигнув самого себя. Вы можете сами превращать негативные эмоции в позитивные, изменять ход своего мышления, найти гармонию в себе и открыть поток Вселенского Изобилия и Процветания. А также любить себя, принимать себя такими, какие вы есть. Ведь тот, кто не достиг уровня принятия себя, тот захлопывает свое сердце от других, боясь быть высмеянным или страшась той боли, которые могут принести окружающие.

Но ни один человек, как ни парадоксально это звучит, не может привнести в вашу жизнь все эти события или эмоции без вашего на то согласия. Вы сами притягиваете то, что мыслите. Найдите путь к своему истинному "Я".

Душа человека стремится творить добро. Позвольте ей делать это. А сейчас я хочу вам прочесть не сказку, не притчу, а описание реального события. … «Параолимпийские игры»

Духовность это добро. Идите этой дорогой, и вы познаете человеческую мудрость