Конспект игрового занятия «Часы» в 1-й младшей группе

Конспект игрового занятия для детей 3-го года жизни (1-я младшая, ясельная группа), тема: «Часы»

Автор занятия: Давыдова Светлана Алексеевна.

Познакомить детей с назначением часов, разными видами часов. Учить детей наблюдать за предметами. Обогатить словарь детей по данной теме. Закрепить знания о цифрах «1», «2», «3», умение считать и обозначать цифрой результат счета. Формировать устойчивые представления о величине (длинный-короткий, широкий-узкий. большой-маленький), количестве, цвете, геометрических фигурах. Упражнять в конструировании, лепке, наклеивании, рисовании пальчиками. Развивать умение повторять движения за воспитателем. Развивать моторику, зрительное сосредоточение, координацию движений.

Часы настенные, наручные, песочные. Будильник. Картинка с изображением геометрических фигур, циферблаты часов в виде этих геометрических фигур. Картинка-схема с изображением часов с гирями в воде геометрических фигур, вырезанные из цветного картона геометрические фигуры. Строительный материал (кирпичики, арки, цилиндры, треугольные призмы). Цветное силуэтное изображение часов из плотного картона, гири в виде шишки и гриба, прикрепленные на общую веревочку. Пластилин, горошины, палочки. Песок, воронки, прозрачные бутылочки. Картинка-фон с изображением основания песочных часов разного цвета, силуэтные изображения колб с песком разного цвета. Пуговицы разного цвета, двух размеров, изображение наручных часов с кругами того же цвета и размера. Вырезанные из бумаги круги, циферблаты, ремешки; клей, скрепки. Часы и ремешки к ним: широкий, средний, узкий. Цифры. Картинки с изображением наручных часов с разным количеством дырочек в ремешках. Пальчиковые краски, картинка фон с пустыми кругами возле цифр на циферблате и пустой рамкой-окружностью часов. Цветные прищепки, часы, вырезанные из плотного картона. Аудиозапись: «Часы! Бом!», Е. Железнова.

Ход занятия:

Наши умные головки Будут думать много, ловко. Ушки будут слушать, Ротик четко говорить. Ручки будут хлопать, Ножки будут топать. Спинки выпрямляются, Друг другу улыбаемся.

- В сундуке находится какой-то предмет. Послушайте про него загадку и постарайтесь отгадать — тогда узнаете, что в сундуке.

Время-времечко бежит, Деткам подрастать велит. Этот предмет звучит вот так: Тик-так, тик-так!

Наблюдение за настенными часами

- Подберите циферблаты к часам подходящие по форме. На какую геометрическую фигуру похожи эти часы? (Круг, квадрат, овал, треугольник, прямоугольник).

- Выложите изображение часов из разных геометрических фигур.

Дети наклеивают, а затем делают стрелки из пластилина.

- В основание башни поставим кирпичик, на кирпичик сверху поставим арку, затем цилиндр с часами и сверху — призму-крышу.

- Вытяните из часов гирю-шишку — сделайте ее веревочку длинной. А какой стала веревочка с гирей-грибком? Короткой. А как сделать, чтобы веревочка с грибом стала длинной? Вытянуть ее. Какой теперь стала веревочка с шишкой

Дети лепят лепешку-часы ( круговое раскатывание, сплющивание). Из горошин выкладывают и вдавливают по окружности цифры, из двух палочек делают стрелки, накладывая их и вдавливая.

- Прикрепите прищепки возле каждой цифры.

Тик-так, тик-так — Все часы идут вот так. (Наклоны головы то к левому, то к правому плечу)

Смотри скорей, который час: Тик-так, тик-так, тик-так. (Раскачивание туловища, с переносом центра тяжести с одной ноги на другую)

Налево — раз, направо — раз, Мы тоже можем так. Тик-так, тик-так, тик-так. (Руки на поясе, наклоны влево-вправо)

Наблюдение за песочными часами

Дети вставляют воронку в горлышко прозрачной бутылочки и насыпают в нее песок.

- Разложите песочные часы на подставке. Какого цвета песок в часах, такого цвета должна быть подставка.

Наблюдение за наручными часами

- Разложите пуговицы на круги подходящего цвета и размера

- Приклейте циферблат на круг, затем круг с циферблатом приклейте к ремешку. А теперь взрослые с помощью скрепок соединят концы ремешка.

- Вот ремешки для часов. Они одинаковые или разные? Разные. Вот самый широкий, вот самый узкий. Подберите ремешки к часам по размеру.

Сосчитайте, сколько дырочек в ремешке самых больших часов? Три. Обозначьте цифрой.

- А сколько дырочек в ремешке средних(маленьких) часов? Две (одна). Обозначьте цифрой.

Наблюдение за будильником

Дети оставляют отпечатки-точки в пустых кругах возле цифр на часах, раскрашивают, обводя рамку часов пальчиком с краской.

- Пока будильник молчит, дети лежат на ковре — спят, когда будильник зазвонит — встают на ноги и делают зарядку — повторяют движения за воспитателем.

Дети слегка постукивают палочками по барабану, на слова «Бом» бьют сильно и громко.

В 1930 году в американский прокат вышел фильм "Песня мошенника" (The Rogue Song) про похищение девушки в горах Кавказа. Актеры Стэн Лорел, Лоуренс Тиббетт и Оливер Харди сыграли в этом фильме местных жуликов. Удивительно, но эти актеры очень похожи на героев .