Татары выучили русский за 150 лет, или язык — не субъект права

Накануне, 14 сентября, в Казани состоялись очередные дебаты, организованные движением "Открытая Россия". Тема их звучала так: "Татарский язык в системе образования России быть или. " Свои мнения на этот счет высказали председатель Комитета русскоязычных родителей РТ Эдуард Носов, эксперт по национальному образованию Марат Лотфуллин, председатель Всетатарского общественного центра Фарид Закиев, председатель Общества русской культуры в Татарстане Михаил Щеглов и другие. Корреспондент "Idel.Реалии" присутствовала на дебатах.

К 18:00 в конференц-зале гостиницы "Волга" собралось порядка шести человек вместе с организаторами. В это время должны были стартовать дебаты. Ни спикеров, ни участников, пара человек в зале и на этом всё. Спустя полчаса обстановка несколько изменилась. К 18:30 35 зрителей, участников и спикеров заняли свои места.

Модератором дебатов выступил активист движения "Артподготовка" Альберт Муратов. За одним столом с ним сидели два спикера, оппонента: Эдуард Носов и Марат Лотфуллин. В зале же расположились члены Всетатарского общественного центра (ВТОЦ) и сторонники Общества русской культуры. Многие были представителями старшего поколения, остальные — родители школьников. Первым слово взял Марат Лотфуллин.

— Я не очень понимаю смысл этих дебатов, потому что законодательство РФ не дает почвы для них. У нас среднее образование обязательное по закону. Обязательство за него несут родители. А содержание этого образования определяется федеральными стандартами, которые, в свою очередь, создаются федеральным правительством, — заявил представитель ВТОЦ.

По словам Лотфуллина, учить ли язык и в каких объемах — выбирают не родители. Это прописано в федеральных образовательных стандартах. В них также предусмотрено национальное региональное содержание. Как считает Марат Лотфуллин, в каждом регионе школы формируют такое содержание самостоятельно.

— Учебные планы школ не могут изменять ни в федеральном, ни в региональном, ни в муниципальном правительстве, — напомнил член ВТОЦ присутствующим.

• Поделиться в Facebook
• Поделиться в Twitter

No media source currently available

Следом за ним высказался председатель Комитета русскоязычных родителей РТ Эдуард Носов. Начал он свою речь с описания целей Комитета и закончил умалчиванием о праве населения выбирать планы обучения в школах.

— Цель комитета — вернуть полноценное изучение русского языка в школах Татарстана, так как 25 лет назад в новом региональном законе об образовании ввели положение, что русский и татарский языки преподаются равнообъемно и обязательно для всех. Учебные планы в школах республики с тех пор также сильно изменились. А именно, существуют два учебных плана: для детей с русским как родным языком обучения и с родным неродным языком обучения, — заверил Эдуард Носов.

По его данным, разница между этими планами заключается в распределении часов обучения, а именно русской филологии. В первом учебном плане, к примеру, в начальной школе, прописаны пять уроков русского языка и четыре урока литературного чтения. Во втором учебном плане, где русский неродной, три урока русского языка и два урока литературного чтения.

— В Татарстане на повсеместной основе внедрен второй план. В этом вся проблема. Получается, что русские действительно изучают свою родной язык как неродной, — заверил Эдуард Носов.

Каждое подобное заявление спикеров слушатели встречали вполне спокойно, не перебивая и не переходя на личности. До поры до времени. Собственно последний комментарий Лотфуллина нарушил этот баланс.

— Право детей изучать русский язык в полном объеме, естественно, есть. Только при чем тут татарский язык, я не понимаю. В расписании кроме татарского языка есть еще очень много предметов. И там есть одно но. Существуют нормы санпина, которые ограничивают количество часов. Почему вы не поднимаете вопрос об увеличении санпина? — заявил член ВТОЦ.

Закипающее недовольство слушателей отразилось в шуме, каждый хотел высказаться.

— Да, давайте в воскресенье будем учиться! — кричала одна из женщин.

— У моего ребенка и так по семь-восемь уроков! — поддержала ее другая дама.

— Давайте тогда дети вообще из школ не будут выходить, закроем их там, — заявил один из присутствующих мужчин.

Марат Лотфуллин в ответ на это предложил родителям обратить внимание на другие предметы, за счет которых, можно увеличить часы русского языка. Он также задался вопросом, почему массу недовольства вызывает именно татарский язык. В Татарстане ведь живем, хотелось бы сказать.

— Мы должны соблюдать закон. Главный приоритет всегда отдается русскому языку, потому что он государственный и должен обязательно использоваться во внутренних сферах. Это требования. Их устанавливает Конституция и закон о государственных языках республик в составе РФ. А вот в предметных областях федеральных образовательных стандартов не сказано, что предмет русский язык — государственный в РФ. В рамках родных языков изучаются татарский, башкирский, чувашский, марийский, мордовский, — заявил Марат Лотфуллин.

Тут слушатели и участники дискурса (все давно забыли, что это дебаты) поинтересовались, какой родной язык, в этом случае, у русских, проживающих в национальных республиках. На это Лотфуллин ответил, что "русский язык изучается в разделе "русский язык", при этом "требования к нему выше, чем к разделам по родным языкам".

— Сейчас вы нам навязываете родной татарский язык, — заявили слушатели.

— Нет, вам никто ничего не навязывает, — ответил Лотфуллин.

— А почему тогда. — не успела договорить одна из выступающих женщин, как ее перебили.

— Образовательные программы для русскоязычных групп совершенно другие. В том числе, другие требования, — заявил Лотфуллин.

Тут к микрофону вышла педагог Ильсия Максютова. Она проработала в школе большую часть своей жизни и высказала свою позицию по организации обучения татарскому языку.

— Уже больше 25 лет создаются учебники, выпускаются учителя, всё это огромные затраты, потраченные бесполезно. Вы же сами, если покопаетесь у себя в душе, ответите на этот вопрос. Была совершена ошибка из политических целей. Изначально нужно было идти по другому пути распространения языка. И это не путь к принуждению учить его, — сказала Ильсия Максютова.

Её слова зал встретил аплодисментами. В ответ на это Марат Лотфуллин заявил, что татарам для свободного владения русским языком понадобилось в свое время 150 лет. Также произойдет и с татарским языком для русских, уверен он. После его слов в зале поднялся смех.

— Вы еле-еле этот татарский язык начали изучать с нуля 30 лет тому назад и уже хотите получить результат. Пока еще поколение даже не сменилось, — сообщил Лотфуллин.

— Уже два поколения прошло, — ответили ему слушатели.

— Не знают они языка, не знают, — настаивала Ильсия Максютова.

— Вот потерпите 150 лет и всё будет хорошо, — заявил Лотфуллин.

— Не надо, спасибо, — ответили ему присутствующие.

В течение последующих нескольких минут Марат Лотфуллин говорил о языковом равноправии. Присутствующие с ним не соглашались. Тогда слово взяла Екатерина Беляева — модератор группы "Русский язык в школах национальных республик". Она перебила всех недовольных и обратилась непосредственно к Лотфуллину.

— Какие дополнительные возможности сейчас русским даст татарский язык? Даже через 150 лет. Тогда русскому языку обучали именно для того, чтобы все эти народы имели равные возможности с русскими. А вы просто хотите взять какой-то реванш. В этом разница. Что касается языкового равноправия, это права граждан на владение родным языком, пользованием им. Всё, ничего больше. Никаких мифических прав языков нет. Язык — не субъект права, — заявила она.

Родителей, выступающих за сокращение часов татарского языка, поддержал и лидер Общества русской культуры в РТ Михаил Щеглов. Он прибыл на дебаты с дамой, которая после начала села в нескольких рядах от него и яро высказывала свое недовольство по всем вопросам.

— С 2009 года пошли родительские протесты относительно обязательного татарского в школах. Почему? Потому что был введен ЕГЭ и родители опомнились. Им нужно платить за репетиторов, чтобы их ребенок поступил в вуз, а тут ненужный предмет. Я совершенно четко знаю, что и мои дети провели время на уроках татарского языка бесполезно. Они его знают примерно так же, как я, те же наборы слов, достаточных, чтобы поднять упавшую бабушку или еще что-то. Никаких перспектив на 150 лет тут нет, потому что у татар при изучении русского была устойчивая мотивация. А вы, Марат Вазыхович [Лотфуллин], и ваши коллеги чиновники создали ситуацию устойчивой демотивации, — заверил Михаил Щеглов.

По его мнению, разделение на русский язык и родной уже можно назвать разжиганием межнациональной розни и подвести под Уголовный кодекс. После таких слов зал снова зааплодировал.

Следующим решил высказаться глава Всетатарского общественного центра Фарид Закиев. Начал он с того, что численность татароговорящего населения России с каждым годом снижается и что с этим делать — не совсем ясно.

— С 2002 по 2010 год численность татар, говорящих по-татарски, уменьшилась на 1 млн 70 тысяч человек. Это в России. Русские в этом абсолютно не виноваты. Виной всему политика, которая проводится на федеральном уровне, — уверен Фарид Закиев.

По его мнению, одним из вариантов решения такой проблемы остается продвижение татарского языка в школах республики. Он сравнил Татарстан в этом плане с Хабаровским краем, где родители просят преподавать их детям китайский язык.

— А почему нет? Просто не надо слишком протестовать, поймите наше положение, — заявил глава ВТОЦ.

— А нас кто поймет? — ответили ему слушатели. — Наших детей вы не жалеете.

Тут Фарид Закиев начал предлагать варианты, при которых родители согласились бы оставить расписание по татарскому языку в школах без изменения. Звучало и увеличение зарплаты для татароговорящих, и экзамены по русскому и татарскому при приеме на госслужбу, и введение обязательной аттестации по татарскому для школьников. Но каждое подобное предложение публика воспринимала криками: "Дискриминация!", "Шовинизм!", "Ущемление!".

— Давайте склоняться к добровольному изучению татарского и русского языка на равных условиях, как и предложил президент России [Владимир] Путин. Все вопросы и акценты уже расставлены, работает Генпрокуратура, — сказала в микрофон член антикоррупционной комиссии при Минобрнауки РТ Екатерина Матвеева.

Громкими заявлениями по ходу дискуссии отличился и сам Фарид Закиев. Так, к примеру, он заявил, что Татарстан воспринимается как отдельное государство. У кого и где республика так воспринимается, он не уточнил. Зал встретил это заявление смехом.

— Хотелось бы, чтобы вы тоже понимали состояние нации. И то, что Татарстан — это государство, — сказал Фарид Закиев.

— А может еще страна? — спросили у него в ответ, после чего присутствующие засмеялись.

— Нет, Татарстан — это государство, — настаивал на своем Фарид Закиев.

— Татарстан — субъект Российской федерации, — всё еще противоречили ему присутствующие.

— Из-за того, что государство, естественно, гражданам преподается татарский язык, — уверял глава ВТОЦ.

Участники так называемых дебатов так и не пришли к единому мнению. Учить татарский в школах — однозначно да, но в каком объеме и по каким программам — всё еще вопрос. Для его решения модератор Альберт Муратов предложил присутствующим встретиться еще раз. Быть может, тогда сквозь шум, крики и смех участники дебатов найдут истину.

​Тема по изучению языков в национальных республиках вновь стала актуальной после заявления президента РФ Владимира Путина о том, что заставлять человека учить язык, который для него родным не является, недопустимо. Он сказал об этом в Йошкар-Оле на заседании совета по межнациональным отношениям в июле этого года. Также Путин дал поручение Генпрокуратуре РФ проверить национальные республики на добровольность изучения родных языков.

В Татарстане "Комитет русскоговорящих родителей" с момента его создания в апреле этого года пытается отменить обязательное изучение татарского для своих детей. За несколько месяцев в Татарстане появилось шесть филиалов Комитета — в Набережных Челнах, Елабуге, Зеленодольске, Нижнекамске, Чистополе и Лениногорске.

Их оппоненты запустили в интернете акцию в поддержку татарского языка. Администраторы группы "Татары и татарочки" во "ВКонтакте" предлагают распространять призыв к сохранению обязательного изучения татарского языка в школах Татарстана.

О сохранении предмета в программе также высказались и члены Всемирного форума татарской молодежи. По их словам, "призывы к "факультативному статусу" татарского языка в Татарстане имеет далеко идущие последствия" и создают "опасную конфликтную ситуацию, выходящую за рамки образовательного процесса".