Экологический КВН «Знатоки родной природы»

Конспект экологического КВН на тему «Знатоки родной природы» для детей старшей группы детского сада

Автор: Нейман О.В., учитель-логопед МБУ детский сад № 73 « Дельфин» г.о. Тольятти.

Формировать познавательный интерес дошкольников с общим недоразвитием речи к миру природы.

Закрепить знания, полученные в процессе непосредственно образовательной деятельности по развитию экологических представлений. Развивать логическое мышление, уметь делать выводы, умозаключения, устанавливать причинно-следственные связи. Воспитывать чувство товарищества, уважение к партнёрам, соперникам. Закреплять навык отвечать полным ответом, следить за правильным произношением звуков, активизировать словарь.

Рассматривание иллюстраций о природе: «Дикие животные», «Домашние животные», «Времена года», «Перелётные птицы». Чтение художественной литературы: И. Винокуров «Кто как зимует»; М. Пришвин «Этажи леса»; Н. Сладков «Птичьи столовые»; И. Бунин «Метель»; Е. Благинина «Рябина»; С. Михалков «Прогулка»; В. Бианки «Лесные домишки»; Э. Успенский «Проказы старухи зимы»; В. Чарушин «Что за зверь»; пословицы. Экологические беседы: «Как помочь птицам зимой»; «Живые ли деревья зимой»; «Мой домашний любимец»; «Как живётся диким животным в лесу»; «Кто в лесу «вредный», а кто «полезный»?»; «Природа и человек»; «Правила друзей леса».

Предметные картинки, карточки с заданиями, обруч, кегли, мячи, медали для награждения, эмблемы участников, музыка (звуки природы).

Звучит музыка входят участники.

Ребёнок читает стихотворение:

Если я сорву цветок, Если ты сорвёшь цветок. Если я и ты, и вы вместе все сорвём цветы. Опустеет вся планета и не будет красоты!

- Тема нашего КВНа - «Знатоки родной природы». Мы с вами сегодня совершим путешествие в мир природы, наш КВН выявит, кто из команд лучший знаток природы, и заслуживает звание самой дружной, весёлой и находчивой команды.

- Мы начинаем КВН!

Представляем команды: . (Команды представляют девиз, название и эмблему).

Команды определены, теперь разрешите представить жюри: . Жюри будет оценивать ответы и каждой команде будут выставляться баллы. Объявляем о начале игры!

Без труда не вынешь рыбку из . (пруда) Слово не воробей, вылетит . (не поймаешь) За двумя зайцами погонишься, ни одного . (не поймаешь) Без корня и полынь не . (растёт) Лето припасиха, а зима . (подбериха)

Вам нужно подобрать слова с противоположным значением.

Дорога может быть широкой, а может быть . (узкой) Волк - зверь большой, а ёж . (маленький) Весна бывает ранняя, а бывает . (поздняя) Ягоды малины сладкие, а ягоды рябины . (горькие) Лев смелый, а заяц . (трусливый) Зимой морозно, а летом . (жарко) Маслёнок съедобный гриб, а мухомор . (ядовитый) Дерево может быть высоким, а может быть . (низким)

Подул ветер и листочки с деревьев упали на землю. Вот листок дубовый - он от дуба, а плод у дуба жёлудь. Подберите листочки и плоды к деревьям. (Игра проводится вокруг столов, на команду даются по два дерева с плодами и листьями).

Предлагаются картинки воды, дерева, земли, травы и насекомые с животными. Дети раскладывают их в нужной последовательности и объясняют почему они так думают.

Детям даётся установка: Один хлопок - тополь. Дети превращаются в тополь - выпрямленные руки подняты и соединены над головой; Два хлопка - ива, дети наклоняются в сторону свесив руки вниз; Три хлопка - ель, руки опущены, чуть разведены в сторону.

Предлагаются карты, части тела человека и животных .детям показываются карточки и если она кому то подходит, берёт её и подставляет в нужное место. Побеждает тот, кто первый закроет свою карту.

Не портной, а всю жизнь с иголками ходит. (Ёж) По горам, по долам ходит шуба да кафтан. (Овца) Зимой спит, летом ульи ворошит. (Медведь) Маленькие ножки, боится кошки, живёт в норке, любит корки. (Мышь) Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живёт, в деревне кур крадёт. (Лиса) На потолке, в уголке висит сито, не руками свито. (Паутина) Вьётся верёвка, на конце головка. (Змея) Тает снежок, ожил лужок, день прибывает, когда это бывает? (Весной)

(Проводится среди родителей и болельщиков).

У кого из животных есть иголки? (Ёж, ехидна) Кто в лесу всю зиму спит? (Медведь, барсук, ёж) Чем выделяется берёза среди других деревьев? (Цветом ствола) Какую птицу называют лесным доктором? (Дятел) Кого называют шатуном? (Медведь) У какого домашнего животного есть рога и копыта? (Бык, корова, коза, баран, овца, ень) Какое животное можно назвать длинноухим? (Заяц, осёл) Птица, в которую превратился «гадкий утёнок»? (Лебедь)

После вопросов предлагаются посмотреть картинки облаков (грозовые, кучевые, перьевые) и водоёмов (море, река, озеро, ручей). Участники должны ответить на вопрос «Что это?» (Они называют какие облака и что за водоём им представлен).

Предлагаются части животного и картина в целом. Каждый участник команды берёт часть животного, преодолевает припятствие, кладёт деталь на стол, собирая в единое целое и бежит передавать эстафету другому члену команды. Затем, когда все детали собраны, капитан команды составляет рассказ по схеме об этом животном. (Собака, лиса).

В мире великом Много чудес: Разве не чудо Задумчивый лес С травкой зеленой И ягодой дикой? Блеск изумруда Крыльев жуков, Бабочек трепет И мотыльков — Разве не чудо?

- Попросим жюри объявить результаты. Давайте все вместе порадуемся за наших победителей. (Хлопаем). Вы поняли, что для того чтобы победить, нужно быть дружными, умными и наблюдательными и, конечно же, главное - мы с вами должны любить природу, помогать ей и её обитателям!

- А теперь перейдём к самому приятному – награждению.

Участникам вручаются медали «Знатоки природы».

В 1930 году в американский прокат вышел фильм "Песня мошенника" (The Rogue Song) про похищение девушки в горах Кавказа. Актеры Стэн Лорел, Лоуренс Тиббетт и Оливер Харди сыграли в этом фильме местных жуликов. Удивительно, но эти актеры очень похожи на героев .