научная статья по теме УРОК-ПРОЕКТ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА ТЕМУ «НАШИ ЛЮБИМЫЕ ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ» Языкознание

Текст научной статьи на тему «УРОК-ПРОЕКТ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА ТЕМУ «НАШИ ЛЮБИМЫЕ ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ»»

УРОК-ПРОЕКТ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

НА ТЕМУ «НАШИ ЛЮБИМЫЕ ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ»*

В настоящее время в нашей школе большое внимание уделяется проектной деятельности. Это помогает повысить мотивацию учащихся, они видят результат своего труда. Почти каждая тема завершается у нас уроком-проектом. Учащиеся подбирают нужный материал, готовят презентации. Особый интерес вызывает тема «Наши любимые домашние животные». Почти у каждого ученика есть домашний питомец.

образовательная - расширение кругозора учащихся в области домашних животных у нас в стране и в Великобритании, ознакомление с поэзией и песнями Великобритании;

- практическая - приобщение к проектной деятельности, закрепление лексических навыков по теме, совершенствование грамматических и речевых навыков, развитие монологической и диалогической речи;

- воспитательная - развитие личности, формирование способности работать в группе и самостоятельно, развитие навыков сотрудничества и взаимопомощи, привитие любви к животным, повышение мотивации учащихся;

- развивающая - развитие мышления, воображения, интеллектуальных способностей.

* Верещагина И.Н., Притыкина Т.А. Английский язык. 3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка. В 4 ч. Ч 3. - М.: Просвещение, ОАО «Московские учебники», 2009.

Работа над проектом осуществляется в несколько этапов.

I этап - подготовительный. Определение проблемы, задач проекта и методов исследования (опрос, изучение литературы и т.д.).

Проблема: привить любовь к домашним животным.

• выявить, каких популярных домашних животных содержат в семьях учащихся;

• описать их особенности с научной точки зрения;

• научить учащихся писать сочинения о домашних животных;

• подобрать пословицы, поговорки, загадки о домашних животных;

• научить учащихся составлять и разгадывать кроссворды;

• ознакомить учащихся с поэзией Великобритании, посвященной теме «Домашние животные».

II этап - выполнение задач проекта.

• Провести опрос учащихся школы для выявления самых популярных домашних животных, которых содержат в семьях.

• С помощью Интернета и литературы подобрать материал (научно-популярные статьи, иллюстрации) о самых популярных домашних животных.

• Написать сочинение о своих домашних любимцах.

• С помощью Интернета и литературы найти пословицы, поговорки, загадки об этих животных.

• Подобрать и перевести на русский язык стихи о домашних животных.

III этап - обсуждение результатов работы в классе под руководством учителя.

IV этап - оформление результатов работы (ребята оформляют свои сообщения в печатном виде, подбирают иллюстрации).

V этап - защита проекта в классе. Учащиеся делают сообщения, размещают все материалы на листе ватмана, оформляя газету.

Урок ведет кукла-кошка Gulliver.

Ключевые слова: урок-проект, любимые домашние животные. Из опыта школы

VI этап - обсуждение результатов защиты проекта.

Техническое оснащение: кукла-кошка Gulliver, магнитофон, карточки с заданиями, плакат с результатами опроса и диаграммами, 2 чистых листа ватмана, картинки и фотографии, тексты сообщений, клей.

I. Организационный момент.

Teacher (T): Hello, children! I am glad to see you! Today your friend Gulliver is with us again. Hello, Gulliver! I am glad to see you!

Gulliver (G): Hello, dear children! I am very happy to see you! I know that today you will have a very interesting lesson. You're going to talk about your favourite pets and you will work on a project about pets.

II. Речевая разминка.

G: But before making a project about pets I would like you to answer my questions.

- What does the word "pet" mean?

- What pets do you know?

- What exotic (unusual) pets do you know?

- Do you have a pet?

- What kind of pet do you have?

- What is your pet's name?

- Does your pet respond to its name?

- What can your pet do?

- Who looks after your pet?

III. Защита проекта.

• Выявление популярных домашних животных, содержащихся в семьях учеников.

G: What pets are the most popular in your school?

Учащийся делает сообщение по результатам проведенного опроса в школе, заранее подготовив диаграмму.

Pupil1 (P1): We shall speak about the most popular pets in our school.

I asked 100 pupils from our school. The first question was: "Have you got a pet?" 79 per cent of pupils answered that they had pets and 21 per cent of pupils said they did not have pets. The second question was: "What pet have you got?" 36 per cent said that they had cats. 32 per cent said that they had dogs. 11 per cent said that they had fish. 10 percent said that they had parrots. 6 per cent said that they had tortoises. 5 per cent said that they had hamsters.

As you can see, the most popular pet is a cat. The second most popular pet is a dog. And today we shall speak about them.

• Защита проекта на тему: «Мы любим наших кошек».

G: What is the name of our project about cats?

P2: The name of this project is "We Love Our Cats". (Приклеивает название проекта к листу ватмана на доске.)

G: What do you know about cats?

Рассказ о кошках на основе научно-популярных данных. P

are the most popular pets in our school too Cats descended from the African wild cat and became domestic animals thousands years ago. They have 4 legs, 2 small or large ears, a short nose and blue, green or grey eyes. They can be long-haired or short-haired. Cats can meow. They are very clever. Cats are very independent and can defend themselves. They love their homes, but not their owners. During the day cats like to sleep, but they like to hunt at night. Cats like to eat fish and cream and to drink milk and water. There are many breeds of cats: long-haired cats (Persian cat, Turkish Angora), short-haired cats (British cat), etc.

Some types of cat, like a Sphinx, have no hair at all. I think the most unusual breed of cats is Turkish Angora. It is an ancient breed. They came from central Turkey. They have white, medium-long hair. Their eyes can be blue, green or amber, or one eye blue and one amber.

2: Cats are very popular in Russia. They

G: I know that many pupils in your class have got cats. Who can tell us about their cat?

Ученик рассказывает о своей кошке, показывает фото.

P3: My name is Polly. And I have got a pet. It's a cat. Her name is Kusia. She is two. She's got big orange eyes, black ears, a long tail and a short neck. She's grey, orange, white, brown and black. My cat is very beautiful and clever. When she was a little kitten she jumped very high, but she didn't run fast. She was a nice, fluffy, funny kitten. She loved playing with my toys and me. Now she's a big cat. Every summer we take our cat to the country-side. There she hunts mice, birds and lizards. She spends every night outdoors. My cat is not very kind, but everybody is fond of her beauty and intellect. Kusia likes to sit by the windowsill and look аt the pigeons and other birds flying around. I love Kusia very much.

G: I know that in Britain people like to write short poems called limericks. Can you tell us about them?

Учащийся делает сообщение о лиме-риках.

P4: A limerick is a short funny poem. It has 5 lines. A limerick is not just a short poem. The form of a limerick is always the same. The first line rhymes with the second one, the third line with the fourth one, the first and the second lines rhyme with the fifth line and lines three and four are shorter than the other lines. A limerick usually begins with "There was a. " Edward Lear was a famous English poet. He made limericks popular in the 19th century. People in Britain like to read limericks and they often write limericks themselves. Now listen to a limerick about cats:

There once was a cat named Pat, Who didn't know where he was at, He looked up and down, And then turned around, Ran into a wall and went splat.

G: And can you write your own limericks?

Учащиеся читают лимерики, которые они сочинили, и их переводы на русский язык.

He is very nice and fat. He is very good He likes some food,

My cat is very clever and red.

У меня есть котик,

Очень острый ротик, Любит играть И любит кусать,

Даже есть, потому толстый животик!

G: I know there are a lot of proverbs and riddles about cats. Do you know them?

Один ученик читает пословицы, остальные подбирают их эквиваленты на русском языке, отгадывают загадки.

- When the cat is away the mice will play. (Без кота мышам раздолье.)

- All cats are grey at night. (Все кошки ночью серые.)

- А cat may look at a king. (Смотреть ни на кого не возбраняeтся.)

- Why does a cat wag its tail? (because it wants to do it)

- What is it that looks like a cat, eats like a cat, walks like a cat, but still is not a cat? (a kitten)

G: Did you prepare any interesting tasks about cats?

P5: Yes, I made a crossword.

Учащихся разделяют на две группы, каждой из которых дается задание с кроссвордом.

Do the crossword:

1. A young cat (kitten)

2. Cats like to do it at night (hunt)

3. Cats like to drink it (milk)

4. A domestic animal (cat)

1. Cats like to eat it. (fish)

2. Cats like their . . (homes).

3.Cats are . animals. (domestic).

4. Cats like to do it during the day. (sleep).

Физкультминутка (дети поют песню I love little Pussy). I love little Pussy, Her coat is so warm, And if I don't hurt her, She'll do me no harm. So I'll not pull her tail, Nor drive her away, But Pussy and I Very gently will play. I'll sit by the fire And give her some food And Pussy will love me because I am good.

• Защита проекта на тему: «Собаки - наши лучшие друзья».

G: Now let's speak about dogs. What is the name of your project about dogs?

P6: Its name is "Dogs Are Our Best Friends". (Приклеивает название.)

G: I think you know a lot of interesting things about dogs too.

Доклад о собаках на основе научно-популярных статей.

P6: Dogs are the most popular pets in Britain. And they are the second popular in our school.

Dogs are domestic mammals. They a

Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.