Тематический контроль календарно-тематическое планирование на тему

Цель . Выяснить состояние работы по развитию речи в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад №1 «Теремок» Кулундинского района Алтайского края. Задачи: Определить эффективность воспитательно-образовательной работы в ДОУ по развитию речи; средствами всестороннего обследования воспитательно-образовательного процесса и последующего педагогического анализа выяснить причины и факторы, определяющие качество педагогической работы по развитию речи детей.

Сроки проведения. С 10 по 25 марта 2015 года.

Обследование уровня развития речи детей

• Соответствие уровня развития

речи детей программным целям и задачам.

• Умение детей применять

полученные на занятиях навыки речевого общения в игровой деятельности, самостоятельной деятельности вне занятий, в общении со сверстниками и взрослыми в различных режимных моментах

• Анализ схем обследования детей.■ Обследование отдельных детей по прилагаемым схемам обследования.

• Анализ деятельности детей на занятиях.

• Анализ общения детей в процессе самостоятельной деятельности,

• Анализ общения детей в процессе игры

профессионального мастерства воспитателя

• Умение применять знание программных целей и задач в практической работе с детьми.

• Владение методами и приемами речевого развития детей.

• Взаимодействие с другими специалистами (логопедом, музыкальным руководителем) в направлении развития речи детей.

• умение организовать речевое общение детей в игровой деятельности, режимных моментах

• Анализ проведения занятий воспитателем.

• Обследование профессионального мастерства воспитателей.

• Самоанализ профессионального мастерства воспитателей.

• Анализ самообразования воспитателей.

• Анализ предметно-развивающей среды в группе (компетентность воспитателя при ее создании)

• Умение создать предметно - развивающую среду в группе, соответствующую возрасту и уровню развития детей и программным задачам.

• Умение обогащать и видоизменять

предметно-развивающую среду в группе в соответствии с задачами развития речи.

методического кабинета дидактическими, наглядно-демонстрационными материалами

• Анализ предметно-развивающей среды (с точки зрения ее содержания)

• Эффективность планирования по всем направлениям развития речи детей

• Проверка планов с точки зрения планирования:

- занятий по развитию речи;

- индивидуальной работы с детьми по отдельным направлениям развития речи;

- работы в книжном уголке;

- речевой работы в процессе игровой деятельности

Работа с родителями

• Эффективность взаимодействия дошкольного учреждения с родителями по теме:

- знание родителями целей и задач развития речи детей;

- понимание важности работы ДОУ по развитию речи детей

• Анализ наглядной информации для

родителей в группе.

• Опрос или анкетирование родителей

Рабочие материалы контроля:

- Схемы обследования уровня развития речи детей.

- Карта анализа занятия

- Карта профессионального мастерства воспитателя.

- Опросник «Оценка и самооценка знаний воспитателя».

- Карта анализа самообразования воспитателей

- Протокол обследования предметно-развивающей среды.

- Карта проверки плана.

- Карта анализа наглядной информации для родителей.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

В материале представлены схемы и планы прведения тематического контроля в группах раннегог возраста. Буду очень рада , если материал комут- то пригодится в работе.

Тема:«Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»Цель: определить эффективность воспитательно-образовательной работы в ДОУ по познавательному развитию детей средст.

Тематический контрольявляется одной из форм контроля, применяемого в методической работе ДОУ. Он проводится с целью выявления уровня и системы работы дошкольного учреждения по задачам, намеченны.

Тематический контроль является одной из форм контроля, применяемого в методической работе ДОУ. Он проводится с целью выявления уровня и системы работы дошкольного учреждения по задачам, намеченн.

Приказ о результатах тематического контроля по теме "Контроль реализации индивидуальных образовательных маршрутов для обучающихся, имеющих сложности в освоении ООП".

Приказ №58 "О результатах тематического контроля по теме "Контроль реализации индивидуальных образовательных маршрутов для обучающихся, имеющих сложности в освоении ООП"".